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    Fortalecimiento de las practicas etnobotánicas a partir de la huerta escolar como estrategia pedagógica, en estudiantes de cuarto grado de la básica primaria de la Institución Educativa Instituto Técnico Industrial (ITIN), sede principal, Tumaco – Nariño.

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    mmontanoa.pdf (Proyecto Aplicado_Fortalecimiento de las practicas etnobotánicas a partir de la huerta escolar como estrategia pedagógica, en estudiantes de cuarto grado de la básica primaria de la Institución Educativa Instituto Técnico Industrial (ITIN), sede principal, Tumaco – Nariño) (865.4Kb)
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    Date
    2019-06-11
    Author
    Montaño Angulo, Maria Oma
    Advisor
    Pantoja Ortega, Alvaro Sebastian
    Publisher
    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Fortalecimiento de las practicas etnobotánicas a partir de la huerta escolar como estrategia pedagógica, en estudiantes de cuarto grado de la básica primaria de la Institución Educativa Instituto Técnico Industrial (ITIN), sede principal, Tumaco – Nariño. AU - Montaño Angulo, Maria Oma Y1 - 2019-06-11 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/26538 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - Desde tiempos inmemorables, las plantas han sido de vital importancia para garantizar la conservación de la vida en el planeta. Tanto los animales como el hombre han encontrado en ellas las sustancias indispensables para generar su estado de plenitud, salud y vitalidad. Estos últimos, han sabido extraer dichas sustancias apropiadamente y con mayor facilidad, gracias al uso de la tecnología, elemento esencial para superar las enfermedades actuales. Los antepasados se valían de técnicas ancestrales rudimentarias que les permitían extraer el sustrato vital para sobrellevar las enfermedades, desde una gripa, dolor de cabeza hasta calentura en el cuerpo (fiebre), estas técnicas fueron muy efectivas, de tal manera, que en las zonas ribereñas y en las costas; en esos lugares por donde el médico no andaba o escasamente lo hacía; ellos, los curanderos eran los encargados de velar por la vida de las personas en estas regiones apartadas del país. Partiendo de estas consideraciones, el presente trabajo de investigación se abordó a partir de la necesidad de fortalecer el saber y las prácticas etnobotánicas mediante estrategias pedagógicas aplicadas a la huerta escolar, en estudiantes de grado 4 de básica primaria de la Institución Educativa Instituto Técnico Industrial (ITIN) sede principal municipio de Tumaco Nariño, mediante las herramientas metodológicas que facilitaron la conexión con la comunidad para los estudios relacionados con los procesos botánicos, las plantas medicinales y sus usos, se logró establecer la estrategia de los planes de aula, mediante la aplicación de lecturas, talleres individuales y en grupos, se obtuvieron resultados donde los estudiantes pudieron conocer e identificar las plantas medicinales de su entorno, al igual que comprendieron el manejo y la importancia de las plantas tradicionales de la región y sus beneficios para la salud. ER - @misc{10596_26538, author = {Montaño Angulo Maria Oma}, title = {Fortalecimiento de las practicas etnobotánicas a partir de la huerta escolar como estrategia pedagógica, en estudiantes de cuarto grado de la básica primaria de la Institución Educativa Instituto Técnico Industrial (ITIN), sede principal, Tumaco – Nariño.}, year = {2019-06-11}, abstract = {Desde tiempos inmemorables, las plantas han sido de vital importancia para garantizar la conservación de la vida en el planeta. Tanto los animales como el hombre han encontrado en ellas las sustancias indispensables para generar su estado de plenitud, salud y vitalidad. Estos últimos, han sabido extraer dichas sustancias apropiadamente y con mayor facilidad, gracias al uso de la tecnología, elemento esencial para superar las enfermedades actuales. 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Los antepasados se valían de técnicas ancestrales rudimentarias que les permitían extraer el sustrato vital para sobrellevar las enfermedades, desde una gripa, dolor de cabeza hasta calentura en el cuerpo (fiebre), estas técnicas fueron muy efectivas, de tal manera, que en las zonas ribereñas y en las costas; en esos lugares por donde el médico no andaba o escasamente lo hacía; ellos, los curanderos eran los encargados de velar por la vida de las personas en estas regiones apartadas del país. Partiendo de estas consideraciones, el presente trabajo de investigación se abordó a partir de la necesidad de fortalecer el saber y las prácticas etnobotánicas mediante estrategias pedagógicas aplicadas a la huerta escolar, en estudiantes de grado 4 de básica primaria de la Institución Educativa Instituto Técnico Industrial (ITIN) sede principal municipio de Tumaco Nariño, mediante las herramientas metodológicas que facilitaron la conexión con la comunidad para los estudios relacionados con los procesos botánicos, las plantas medicinales y sus usos, se logró establecer la estrategia de los planes de aula, mediante la aplicación de lecturas, talleres individuales y en grupos, se obtuvieron resultados donde los estudiantes pudieron conocer e identificar las plantas medicinales de su entorno, al igual que comprendieron el manejo y la importancia de las plantas tradicionales de la región y sus beneficios para la salud. OL Spanish (121)
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    Desde tiempos inmemorables, las plantas han sido de vital importancia para garantizar la conservación de la vida en el planeta. Tanto los animales como el hombre han encontrado en ellas las sustancias indispensables para generar su estado de plenitud, salud y vitalidad. Estos últimos, han sabido extraer dichas sustancias apropiadamente y con mayor facilidad, gracias al uso de la tecnología, elemento esencial para superar las enfermedades actuales. Los antepasados se valían de técnicas ancestrales rudimentarias que les permitían extraer el sustrato vital para sobrellevar las enfermedades, desde una gripa, dolor de cabeza hasta calentura en el cuerpo (fiebre), estas técnicas fueron muy efectivas, de tal manera, que en las zonas ribereñas y en las costas; en esos lugares por donde el médico no andaba o escasamente lo hacía; ellos, los curanderos eran los encargados de velar por la vida de las personas en estas regiones apartadas del país. Partiendo de estas consideraciones, el presente trabajo de investigación se abordó a partir de la necesidad de fortalecer el saber y las prácticas etnobotánicas mediante estrategias pedagógicas aplicadas a la huerta escolar, en estudiantes de grado 4 de básica primaria de la Institución Educativa Instituto Técnico Industrial (ITIN) sede principal municipio de Tumaco Nariño, mediante las herramientas metodológicas que facilitaron la conexión con la comunidad para los estudios relacionados con los procesos botánicos, las plantas medicinales y sus usos, se logró establecer la estrategia de los planes de aula, mediante la aplicación de lecturas, talleres individuales y en grupos, se obtuvieron resultados donde los estudiantes pudieron conocer e identificar las plantas medicinales de su entorno, al igual que comprendieron el manejo y la ...
    Language
    spa
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Proyecto aplicado
    Content relationship
    Licenciatura en etnoeducación
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/26538
    Collections
    • Licenciatura en Etnoeducación [485]
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