Cartilla sobre la prevención de la mordedura de serpiente como estrategia didáctica, para el manejo de accidentes ofídicos con estudiantes del grado decimo de la Institución Educativa Agropecuaria del rio Sanquianga, municipio de Olaya Herrera, Nariño.

Abstract

El presente proyecto aplicado, plantea la implementación de una cartilla como estrategia didáctica para el manejo de accidente ofídico teniendo en cuenta que esta proporciona múltiples opciones de trabajos y ventajas como el desarrollo de competencias en ciencias naturales, favoreciendo el desarrollo del proceso de competencias y habilidades socioculturales. Se pretende analizar la presencia de dichas competencias desde las bases de la implementación pedagógica en el aula de clase, a través de un enfoque metodológico mixto atendiendo al paradigma critico social en cuanto a una nueva visión de los accidentes ofídicos dentro del contexto socioeducativo con la posibilidad de orientar el aprendizaje de esta problemática, a partir de la implementación de encuestas a estudiantes y la observación directa, promoviendo la construcción de una cartilla didáctica como resultado para la implementación de esta estrategia pedagógica.

Los accidentes ofídicos constituyen un problema de la salud pública, especialmente en las regiones rurales tropicales, donde abundan numerosas serpientes visibles, estas se encuentran en las espesas vegetaciones de los bosques, en las fincas y humedales de los ríos.

El presente proyecto aplicado pretende identificar como aprenden los estudiantes del grado decimo de la institución educativa agropecuaria del rio Sanquianga, en el área de ciencias naturales, la prevención y manejo de mordeduras de serpientes para evitar la muerte o invalidez al momento de un accidente ofídico a través de una estrategia didáctica y pedagógica.

El presente proyecto de tipo descriptivo busca determinar los conocimientos, actitudes y practicas sobre la prevención y manejo de mordedura de serpiente en la Institución Educativa Agropecuaria del Rio Sanquianga, con sede en la vereda de la Herradura, donde se trabajó con la comunidad educativa. Se utilizó la observación directa, la encuesta, la entrevista, como instrumento un formulario elaborado por los autores de este trabajo, que recolectamos la información sobre prácticas, conocimientos, y actitudes en prevención y manejo del mordido de serpiente, los datos son presentado en estadísticas.

EL 75% de los estudiantes encuestados no tienen conocimiento sobre las mordidas de serpientes, el 58.3% no saben que plantas se utilizan para curar una mordida de serpiente, el 25% no saben qué hacer cuando una serpiente lo muerda, 91.7 % de los estudiantes no se les ha dado instrucciones sobre prevención y manejo de mordedura de serpiente.

Con el presente trabajo nos damos cuenta que la serpiente más común en el territorio es la Equie del género Bothorps y es considerada la más peligrosa, causando el mayor número de accidente ofídico en la zona, también podemos darnos cuenta que el 90 % de la comunidad educativa, no saben cómo actuar en el momento de un accidente ofídico y tampoco tienen conocimiento sobre la prevención y manejo de esta enfermedad ofídica.