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Mostrando ítems 11-20 de 20
Estrés como factor de riesgo en la retención estudiantil de la Educación Superior a Distancia.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017)
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Una pedagogía didáctica y comunicacional para potenciar el aprendizaje autónomo de los pacientes en los procedimientos de cada una de las especialidades en el sistema de salud en Colombia.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-06-21)
El objetivo central de dicha investigación es determinar acciones que garantice el avance en un proceso de formación adquiriendo nuevos conocimientos a los usuarios en el sistema de salud en Colombia., Este proyecto hace parte del componente educativo en el marco y estructura curricular en la educación de UNAD, ofrece a los estudiantes aprender acciones pedagógicas mediante el seguimiento al desarrollo del plan de ...
Reflexión sobre políticas nacionales de educación en ciudadanía de Colombia frente a la necesidad de pedagogías reflexivas
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017-04-24)
El documento plantea un horizonte normativo para entender la ciudadanía y los procesos de educación frente al particular, remontándose a diferentes disciplinas y perspectivas que se recogen en un órgano común; a partir de lo cual se hace una revisión documental de diferentes políticas nacionales de educación relacionadas con la ciudadanía y se observa el alcance de los procesos pedagógicos en el país, evidenciando ...
Estrategias pedagógicas para la prevención y disminución de la conducta disruptiva en los estudiantes del grado 6-03, de la Institución Educativa Técnica Jorge Eliecer Gaitán Ayala del Líbano
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017-04-30)
El estudio se planteó con el interés de proponer estrategias pedagógicas para la prevención y disminución de las conductas disruptivas en los estudiantes del grado sexto de básica secundaria de la Institución Educativa Técnica Jorge Eliecer Gaitán Ayala de Líbano, Tolima, determinando el estudio las conductas disruptivas que más se presentan en el aula y si inciden o no en el rol docente.
La formación en valores como estrategia pedagógica para fortalecer la convivencia escolar Caso: IED de Gutiérrez, sede Policarpa Salavarrieta. Grado Segundo
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-04-27)
Este documento presenta los resultados del trabajo de grado realizado en la modalidad proyecto de investigación, bajo la asesoría de la doctora María Cristina Gamboa, con el fin de implementar la formación de valores, como estrategia pedagógica para disminuir la agresividad. Escrito en la línea de investigación desarrollo humano e investigación de la ECEDU, y se basó en la metodología investigación de tipo cualitativo, ...
El Modelo Pedagógico Del Programa De Competencias Transversales Y Claves, Genera Y Fortalece El Empoderamiento Y Autonomía Mitigando Los Efectos Psicosociales En Personas En Condición De Cesantes.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-04-05)
Este documento presenta los resultados del proyecto “El programa de Competencias Transversales y Claves, genera y fortalece el empoderamiento y autonomía personal, mitigando los efectos psicosociales en personas en condición de cesante” Se tuvo como objetivo identificar y comprender el impacto generado en los participantes que acuden al programa y cuáles son las dinámicas pedagógicas que logran un empoderamiento en ...
Incidencia de la autorregulación en el manejo del tiempo para el logro del aprendizaje autónomo
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2016-11)
Con esta investigación, línea transversal factores asociados a la calidad de la formación a distancia y la sub línea a Factores pedagógicos, didácticos y curriculares se pretende indagar sobre las dificultades que se presentan en los entornos colaborativos con relación a las participaciones a último momento esto hace la autorregulación en el manejo del tiempo en el aprendizaje autónomo basándose en la universidad ...
Diseño de estrategias pedagógicas que incentiven los hábitos de estudio para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del grado quinto del colegio san miguel arcángel de la ciudad de neiva - huila.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2014-08-05)
En la presente investigación se evidencia los resultados de hábitos de estudio como factor importante del rendimiento académico en estudiantes de grado quinto (5) del colegio san miguel arcángel. En la fase diagnóstica se encuentra una serie de situaciones tendientes a si el niño utiliza horarios y espacios adecuados para el estudio, con sus respectivos periodos de descanso, de igual forma identificar el gustos por el ...
Pautas para mejorar la ortografía en casa en niños de 5 a 10 años
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2015-10-30)
El presente trabajo da a conocer unas pautas de enseñanza de la ortografía desde casa, teniendo como base literatura seleccionada, afín con el tema y como este puede servir de apoyo en el contexto escolar. Es importante resaltar la ayuda que en estos casos se da desde el núcleo familiar, teniendo en cuenta que los padres o la familia son el modelo a seguir de los menores y como estos dependiendo de ese apoyo se pueden ...
Estrategias para el desarrollo del aprendizaje autónomo en la metodología de educación a distancia
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2016-05-06)
Contenidos: El presente documento inicia con una introducción en donde se presenta la importancia del aprendizaje autónomo, el cual se debe dar desdelos primeros años de escolaridad para evitar el aprendizaje memorístico y darle espacio a un aprendizaje permanente y consiente; continúa con la definición del problema y los objetivos tanto general como específicos que permiten ubicar la problemática a abordar y el alcance ...