Efl learnes' autonomy and motivation using technology based out of class language learning activities at the UNAD university

Abstract

El uso de la tecnología está llevando a mejorar y cambiar varios aspectos de la vida diaria de las personas. El número de dispositivos y recursos ha aumentado y mejorando en varios aspectos las metodologías de aprendizaje, poniendo información valiosa en el alcance de los estudiantes. El acceso a la tecnología brinda muchas oportunidades para aprender fuera del aula y puede motivar el aprendizaje auto dirigido y autónomo. Los resultados de la investigación sugieren que la voluntad de los estudiantes de aprender un idioma extranjero está impulsada por la autonomía y la motivación, lo que contribuye considerablemente a las actividades de aprendizaje de idiomas fuera de clase basadas en la tecnología de los estudiantes de LILE en UNAD. Aunque, entre las tres variables analizadas en este estudio, la autonomía tiene una relación más considerable con el uso de TBOCLLAS que la motivación en el mismo aspecto.