Escuela de Ciencias de la Educación: Recent submissions
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La creatividad a través del aprendizaje autónomo en ambientes virtuales en los niños de la primera infancia en el contexto escolar
(2016-07-20)Cabe destacar que la creatividad comienza desde el primer año de vida, partiendo que el desarrollo de las funciones básicas como la visión, la audición, el lenguaje, las funciones cognitivas y superiores, comienzan a fortalecerse; de allí se ve la necesidad de aprovechar todo este potencial en los pequeños , buscando información que permita fomentar la creatividad; contamos en la actualidad con el universo de la ... -
Diagnóstico psicoeducativo de los estudiantes del Centro Integral de Rehabilitación Escolar (CIRE). Una mirada intercultural e inclusiva
(2020-04-06)El presente trabajo es el resultado del Proyecto Aplicado, elaborado como opción de grado para optar al título de Especialistas, con la asesoría de la doctora Diana Pinto, el cual se encuentra inscrito en la línea de investigación “Educación Intercultural e Inclusiva” de la Escuela de Ciencias de la Educación (ECEDU) y se desarrolló con la metodología de investigación cualitativa; mediante la cual se realizó un diagnóstico ... -
Estrategias Pedagógico-Didácticas centradas en la Gamificación aplicada a la metodología basada en proyectos de los estudiantes del grado quinto de Básica Primaria del Colegio Divino Niño de la Ciudad de Barranquilla, Colombia
(2020-10-24)Categorías o tipos de Gamificación Werbach y Hunter (2012), proponen tres categorías de gamificación, interna, externa y comportamiento. • Interna: Mejorar la motivación dentro de la institución, empresa u organización. • Externa: Cuando se pretende involucrar a los estudiantes en el contexto de la asignatura, compañerismo o clientes, para mejorar las relaciones entre empleado - empleador. • Cambio de Comportamiento: ... -
Aplicación de la gamificación Kahoot! para fortalecer los aprendizajes de la asignatura de lengua castellana en las estudiantes del grado 6º del Colegio de la Inmaculada en la ciudad de Medellín - Antioquia.
(2020-04-06)La presente investigación se basa en la metodología de una investigación acción, con un enfoque de estudio descriptivo y enmarcado en métodos cualitativos. Y se realizó en el Colegio de la Inmaculada en la ciudad de Medellín - Antioquia. Se desarrolló en cinco fases de la aplicación: la primera se consolidó el problema de investigación al llevar a cabo la indagación de antecedentes, fundamentos y referentes bibliográficos. ... -
El involucramiento parental como estrategia para lograr el rendimiento académico exitoso de los estudiantes de básica primaria en colombia.
(2019-10-09)Este documento presenta los resultados del trabajo de grado realizado en la modalidad de monografía bajo la asesoría de la doctora Gloria Alexandra Rivera, inscrito en la línea de investigación Infancia, Educación y Diversidad de la ECEDU. Describe la importancia del acompañamiento familiar en el rendimiento académico exitoso de los estudiantes de básica primaria en Colombia. Teniendo en cuenta que en el hoy por hoy, ... -
Fortalecimiento en el aprendizaje de los Estados Físicos de la Materia mediante un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) en estudiantes de educación básica primaria grado tercero de la Institución Educativa La Unión-Sede Alto Tablón
(2020-03-20)RESUMEN ANALÍTICO DEL ESCRITO – RAE Título: Fortalecimiento en el aprendizaje de los Estados Físicos de la Materia mediante un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) en estudiantes de educación básica primaria grado tercero de la Institución Educativa La Unión-Sede Alto Tablón. Modalidad de trabajo: Modalidad de Trabajo: Proyecto Aplicado Línea de Investigación: Pedagogía, didáctica y currículo. Autores Lic. ... -
Importancia de la educación para la reconciliación y convivencia pacífica, en el proceso de posconflicto en los alumnos de la Corporación Educativa para el Desarrollo Integral (COREDI) de la vereda la Meseta del municipio El Peñol (Antioquia).
(2020-02-01)Esta investigación tiene como finalidad identificar qué proyectos educativos o cátedra de paz se adelantan en la Corporación Educativa COREDI, ), tiene como finalidad conocer la concepción que los alumnos de la Corporación Educativa (COREDI), tienen acerca de los conceptos de conflicto y violencia, posconflicto y qué significado tiene para ellos la educación en el posconflicto, así mismo conocer los intereses, gustos ... -
Implementación de un programa musical sobre cuerdas pulsadas para la construcción de la cultura de paz con niños entre 6 y 8 años de la casa de la cultura del municipio de San José del Fragua (Caquetá)
(2020-04-22)Este trabajo es un proyecto aplicado que está dentro de las líneas investigativas de educación y desarrollo humano de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD); busca caracterizar e informar sobre los procesos de formación musical como complemento para la construcción de una cultura de paz en el municipio de San José del Fragua – Caquetá. -
Cátedra de paz como estrategia pedagógica para promover las relaciones interpersonales en los estudiantes de grado octavo (8°) de la institución educativa oficial inem municipio de neiva – huila.
(2020-04-14)Proyecto Aplicado, denominado “Cátedra de Paz como Estrategia Pedagógica para Promover las Relaciones Interpersonales en los Estudiantes de Octavo (8°) Grado de la Institución Educativa Oficial INEM Municipio de Neiva – Huila”, el cual está soportado en la Línea de Investigación Funcional de Educación y Desarrollo Humano en la medida que se profundiza en el componente pedagógico y didáctico y su relación con la proyección ... -
Diseño de un programa de alfabetización digital e informacional como estrategia de aprendizaje autónomo para mujeres en la biblioteca francisco j ruiz del barrio república de israel en la ciudad de cali, colombia
(2020-04-15)Se desarrolló un proyecto de investigación diseñado para fortalecer las competencias digitales e informacionales para mujeres en la biblioteca francisco j. Ruíz, ubicada en barrio Israel de la ciudad de Cali. Para la realización del proyecto, se llevó a cabo un estudio a mujeres que asisten a diferentes actividades ofrecidas por la biblioteca, o que acompañan a sus hijos a hacer uso de esta, se utilizó una encuesta ... -
Estrategia didáctica para el desarrollo del aprendizaje autónomo en los estudiantes de cuarto y quinto grado de primaria del instituto educativo “LOS CHAVITOS” en la ciudad de Cartagena.
(2019-05-21)Este es un proyecto de investigación cualitativa, que se genera a partir de la necesidad de estimular desarrollo del aprendizaje autónomo en los estudiantes de los grados cuarto y quinto de primaria de la institución educativa “Los Chavitos” la cual se encuentra ubicada en el barrio la María de la ciudad de Cartagena de indias. La temática de ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN LOS ... -
Identificación de los Factores que influyen en la aceptación y el desempeño en las competencias de inglés por parte de los aprendices de los programas de formación titulada virtual del centro de Teleinformática y Producción Industrial del Sena regional Cauca
(2019-12-27)El presente trabajo de investigación está enmarcado en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y la forma cómo estos aspectos se conectan no sólo de manera presencial sino virtual. Se trata de una investigación de tipo cuantitativo que pretende descubrir cuáles son los factores que afectan la forma como los aprendices de formación titulada virtual del Centro de Teleinformática y Producción Industrial del Sena ... -
Diseño de cartilla guía con herramientas pedagógicas para el trabajo con menores con déficit de atención (perturbación de la atención y la actividad F900 CIE10), de la Institución Educativa San Bartolomé sede Benjamín, del municipio de Córdoba (N).
(2020-04-11)El diseño de cartilla que contiene herramientas pedagógicas para el trabajo con menores con déficit de atención, para lo cual se realizó investigación documental acerca de la temática que permite dar a conocer bases teóricas explicitas que proporcionan un soporte, análisis de resultados, elección de herramientas acordes a la población, aprobación de la planta docente de la Institución Educativa San Bartolomé, del ... -
Análisis del concepto de respeto y la cultura de paz como un proceso para el aprendizaje significativo en las aulas de clase del Colegio Santa Bárbara I.E.D de ciudad Bolívar (Bogotá).
(2020-04-04)Este documento presenta los resultados del trabajo de grado realizado en modalidad de proyecto de investigación, bajo la asesoría del Dr. Daniel Olivera, e inscrito en la línea de investigación Educación y Desarrollo Humano de la ECEDU. El propósito es reflexionar sobre la existencia de nuevas formas de pedagogías que incentiven un desarrollo de aprendizajes significativos a través de la categoría conceptual del ... -
Uso de las herramientas digitales por parte de los docentes para la dinamización de los procesos de aprendizaje - enseñanza de la Institución educativa San José de Ovejas – Sucre.
(2020-03-17)El siguiente proyecto se lleva a cabo en la Institución Educativa (IE) San José de Ovejas – Sucre, la cual, está conformada por 1.300 estudiantes, 57 docentes, 8 personas en el área administrativa y 7 en el área operativa. Tiene como objetivo incrementar el uso de las TIC por parte de los docentes de la IE para la dinamización de los procesos de aprendizaje - enseñanza. Al iniciar, se realiza un recorrido por la IE ... -
Aplicaciones tecnológicas como herramienta educativa para favorecer el uso del tiempo y el aprendizaje autónomo en los estudiantes de primer semestre de Trabajo Social de la Universidad Tecnológica del Chocó.
(2020-04-04)En la parte correspondiente a los anexos se puede encontrar el consentimiento informado de la Decana de la Universidad Tecnológica del Chocó, registro fotográfico de las diferentes actividades realizadas, ejemplar de las encuestas, modelo de entrevista, formato de capacitación, rúbrica de evaluaciónu, en -
Propuesta de uso de herramientas web 3.0 como estrategia para fortalecer el plan de formación docente del Instituto Técnico Para El Desarrollo Rural IDEAR, San Gil, Santander
(2020-04-01)Este documento presenta los resultados del trabajo de grado realizado en la modalidad de Proyecto aplicado, bajo la asesoría del profesor Ricardo Felipe Nieto Pavia, inscrito en la línea de investigación educación y desarrollo humano de la ECEDU, con un enfoque metodológico mixto, se realizó en el Instituto Técnico para el Desarrollo Rural IDEAR del municipio de San Gil, Departamento de Santander. El proyecto plantea ...
