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El Aprendizaje Basado en Proyectos como estrategia metodológica apoyada en las TIC para la apropiación del conocimiento del área de ciencias sociales
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-04-23)
Este documento presenta los resultados del trabajo de grado realizado en la modalidad de Proyecto de investigación, bajo la tutoría de la doctora María Cristina Gamboa, y como asesor el doctor Juan Guillermo Núñez Osuna, la línea de investigación Pedagogía, Didáctica y Currículo de la ECEDU, el proyecto plantea el uso del aprendizaje basado en proyectos como estrategia metodológica apoyada en las TIC (Blog en Wix), ...
Análisis de la relación de la comunicación oral en inglés y el desarrollo del aprendizaje autónomo mediado por TIC
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-01-01)
En la historia de la enseñanza del inglés, se ha dado más énfasis en a sub-habilidad gramatical más que en las habilidades orales, también se ha presentado que se separan las 4 habilidades del inglés (habla, escucha, lectura y escritura) las cuales se desarrollan de manera conjunta e innata cuando se está aprendiendo un lenguaje de forma natural. (Kumaravadivelu, 1994)
Por consiguiente, el método que más se podría ...
Implementación de estrategias pedagógicas y didácticas para mejorar la comprensión lectora y escritora mediante el uso de herramientas tecnológicas, en los estudiantes del Grado Quinto de La Institución Educativa Henry Daniels del Municipio de Castilla La Nueva (Meta).
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-06-10)
En una sociedad que nos rodea de textos y signos por leer a donde vamos, se hace necesario tener buenos ciudadanos lectores; el tema de esta investigación es la implementación de estrategias pedagógicas y didácticas para mejorar la comprensión lectora y escritora mediante el uso de herramientas tecnológicas, en los estudiantes del Grado Quinto de La Institución Educativa Henry Daniels del Municipio de Castilla La Nueva ...
Proceso de aprendizaje mediado con las TIC sobre la historia de la filosofía en los estudiantes de grado 10º en la Institución Educativa Departamental Alfonso López Pumarejo del Municipio de Nemocón Cundinamarca
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-04-26)
El documento inicia con una introducción, se afirma que filosofar es debatir, analizar, reflexionar, comprender, discutir, dialogar, argumentar, es utilizar la razón para comprender. Se continúa con una justificación que referencia el hecho de cómo se debe reorientar la calidad educativa de la institución, con el apoyo y el uso de las Tic. Se define el problema a partir de la realidad que ofrece la IED Alfonso López ...