Maestría en Educación Intercultural: Recent submissions
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Voces de mujeres campesinas narraciones desde la formación
(2024-03-19)La presente investigación busca analizar desde un enfoque cualitativo la forma como se conciben los procesos formativos rurales, asumiendo este ejercicio como un elemento pedagógico emancipador. Dicha exploración surge, a partir de un grupo de mujeres campesinas inscritas al Programa de alfabetización, educación básica y media de la UNAD, en convenio con el Ministerio del Interior. Los procesos formativos en zonas ... -
La cocina de Isnelia: olores, sabores y saberes ancestrales de Tierra Bomba
(2023-12-06)Las prácticas gastronómicas de las familias de las y los estudiantes de la Institución Educativa de Tierra Bomba propiciaron un análisis en el cual se buscó generar desde la memoria colectiva el fortalecimiento de la identidad de la comunidad negra, afrocolombiana del corregimiento de Tierra Bomba, considerando que se ha identificado que una de las situaciones que más se presenta en dicha población, es que no hay un ... -
Impacto de la aculturación en la construcción de identidad estudiantil. Estudio de caso: Institución educativa técnica Francisco José de Caldas. Villahermosa – Tolima
(2023-12-14)Imágenes fachada institución educativa relacionada, trabajo de campo con población objeto, formatos para aplicación de instrumentos. Tablas creación propia del autor. Diagramas tabulación encuesta aplicada en la investigación. -
Representaciones sociales sobre interculturalidad de los docentes de básica secundaria de la Institución Educativa Técnica Nuestra Señora del Lourdes Del Líbano Tolima y su incidencia en las prácticas pedagógicas
(2023-12-14)En el marco de la línea de investigación “Educación Intercultural e inclusiva” de la escuela de Ciencias de la Educación (ECEDU), se realizó la investigación sobre las representaciones sociales sobre interculturalidad de los docentes de educación básica secundaria de la Institución Educativa Técnica Nuestra Señora del Lourdes del municipio del Líbano, departamento del Tolima. El objetivo de este estudio fue analizar ... -
Diálogo intercultural como instrumento para visibilizar el saber ancestral de la partería ante la medicina occidental
(2024-01-16)Esta investigación tiene como objetivo principal establecer un "diálogo intercultural" que permita el reconocimiento y valoración del saber ancestral de la partería en comparación con la medicina occidental dominante. Se enfoca en comunidades afrodescendientes e indígenas de las etnias Eperara Siapidara, Dóbida, Wounaan, Chamí y Katios. de los municipios de Pizarro, Litoral del San Juan, Timbiquí, en los departamentos ... -
Los juegos autóctonos como estrategia didáctica para el fortalecimiento de las competencias de lectura y escritura, en estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa La Gaitana Fxiw de Páez Cauca
(2024-01-18)Esta investigación abordara el fenómeno de los bajos niveles en comprensión lectora y de escritura desde la metodología de investigación acción participativa y desde los resultados dispondrá una serie de estrategias didácticas que acompañen el fortalecimiento de la capacidad lectoescritora, con actividades que sugieren la interacción e indagación sobre objetos del contexto. Es así como, se sugiere la vinculación de los ... -
Atención de Niños Indígenas en educación remota en la Institución Educativa La Gloria del Municipio de Manaure, La Guajira-Colombia
(2022-09-15)La presente investigación muestra los resultados del trabajo de grado desarrollado bajo la modalidad de maestría, con la metodología descriptiva y un enfoque cualitativo, buscando con ello describir el papel asumido por la institución educativa y su cuerpo de profesores, las estrategias educativas aplicadas, para sacar adelante el grupo de alumnos que debieron ser enviados a sus hogares para evitar contagios y consecuencias ... -
El cine foro como estrategia didáctica y pedagógica para el fortalecimiento de la identidad cultural, las habilidades interculturales y las relaciones sociales de los estudiantes de 2º grado de la institución educativa maría reina con sede en la acción comunal la quinta
(2023-10-20)Plantea a través de una serie de dinámicas y estrategias pedagógicas mediadas a través de la implementación de los cine foros el fortalecimiento por la identidad cultural partiendo del auto reconocimiento generando a través de la experiencia e interacción social habilidades y competencias interculturales que permitan mejorar las relaciones y comunicación entre las comunidades diversas y multiculturales fortaleciendo ... -
Diseño de una estrategia didáctica de sensibilización como aporte a los procesos de inclusión, para un modelo de aprendizaje basado en la interculturalidad en la Institución Educativa Técnica Sumapaz del Municipio de Melgar, Tolima
(2023-12-15)El presente documento describe el proceso y la aplicabilidad, de la estrategia didáctica de sensibilización para la acción en la diversidad como parte de la interculturalidad en la escuela, enfocada en la atención educativa de niños con discapacidad de adaptación social con trastorno del espectro autista TEA, de la institución educativa técnica Sumapaz del Municipio de Melgar, Tolima, desde el modelo estadístico ... -
Cabildo Escolar como escenario pedagógico en la Institución Educativa Nuestro Señor del Río, hacia la vinculación de una propuesta étnica sobre Educación ambiental desde el rescate de costumbres ancestrales de la Etnia Pastos
(2023-10-09)El Cabildo Escolar se presenta como un escenario pedagógico en la Institución Educativa Nuestro Señor del Río para promover una propuesta étnica sobre la educación ambiental, basada en el rescate de las costumbres ancestrales de la Etnia Pastos. El objetivo principal es fortalecer la participación del Cabildo Escolar en el cuidado del medio ambiente y en el rescate de tradiciones ancestrales, ya que su actuación ha ... -
Actualización del pacto de convivencia escolar de la Institución educativa Campestres San José, desde un enfoque intercultural
(2023-09-29)La presente investigación busca indagar elementos de mejora para actualizar el pacto de convivencia escolar desde el enfoque intercultural, en ayuda a la fundamentación del ejercicio académico del aprendizaje con las buenas prácticas de convivencia en los estudiantes de básica secundaria, padres de familia y docentes de la Sede El Cedro, perteneciente a la institución educativa Campestre San José, ubicada en zona rural ... -
Interculturalidad: eje transversal para desarrollar competencias ciudadanas en estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa El Lazo sede Aguas Muertas, Lorica-Córdoba
(2023-01-10)El presente proyecto de investigación buscó Describir la manera en que la implementación de secuencias didácticas desde la interculturalidad como eje transversal favorecen el desarrollo de competencias ciudadanas en los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa el Lazo sede Aguas Muertas, Lorica-Córdoba. Utilizando un tipo de investigación Acción Pedagógica con un diseño mixto. La investigación se ... -
La danza y su impacto en el fortalecimiento de valores interculturales en beneficiarios de la Fundación Cultivarte sede Aguazul-Casanare
(2023-09-08)La danza ha tenido múltiples funciones en la sociedad, más allá de ser una expresión cultural donde el cuerpo y el movimiento son protagonistas, puede llegar a ser una ruta o camino para fomentar la tolerancia, el respeto, el trabajo colaborativo, puede brindar la oportunidad de cimentar escenarios de memoria histórica que redunda finalmente en la construcción de espacios armónicos pluriculturales El proyecto de ... -
Revisión documental de los Factores psicosociales que pueden tener afectación en el trabajo colaborativo de los estudiantes universitarios. Una mirada desde los últimos 15 años
(2022-08-01)El presente estudio tuvo como objetivo principal describir los factores psicosociales que contribuyen al trabajo colaborativo en estudiantes universitarios. Esto fue posible gracias a la identificación de aquellos factores que más se presentan en la población seleccionada, además fue posible analizar las actitudes que se presentan ante el trabajo colaborativo en contextos educativos, para así develar los problemas de ... -
La superación de la discriminación escolar a través de la recomendación de estrategias didácticas ajustadas al modelo escuela nueva, con los estudiantes del preescolar y la básica primaria del centro educativo rural Pailania sede Palmirita
(2023-06-20)La discriminación escolar afecta las relaciones interculturales en el aula multigrado; espacio donde interactúan diecinueve estudiantes del preescolar y la básica primaria del Centro Educativo Rural (CER) Pailania Sede Palmirita en el municipio de Cocorná-Antioquia. En consecuencia, se indaga por las causas de esta problemática, a la vez que se establecen los retos para su respectiva solución y se diseñan estrategias ... -
Factores, ritmos y estilos positivos que influyen en los estudiantes con discapacidad cognitiva, desde la interculturalidad, en la institución educativa Capitán Bermúdez, sede Piedra de moler del Departamento del Cauca, Municipio de Patia.
(2023-06-09)El documento académico presenta los resultados del proyecto de investigación, que busca potencializar la práctica docente, en cuanto a las necesidades educativas especiales en ambientes interculturales y rurales, bajo la asesoría del Mgtr. Félix Suárez Reyes y Mgtr. Gino Andrey Gutierrez Quimbayo, encontrándose articulada como lo indica el “acuerdo 005 del 19 de abril de 2016, por la cual se reglamenta el artículo 24, ... -
Conozco mi cultura y practico la interculturalidad en la interacción comunitaria, propuesta educativa con estudiantes del grado 1 A, Institución Educativa Vasco Núñez Balboa Cauca
(2023-05-26)El texto presenta el desarrollo del proyecto aplicado “Conozco mi cultura y practico la interculturalidad en la interacción comunitaria, propuesta educativa con estudiantes del grado 1 A, Institución Educativa Vasco Núñez Balboa Cauca”. Aquí se establecen unas actividades pedagógicas que surgen a partir de un ejercicio de diagnóstico y las cuales conllevan a que los estudiantes puedan interactuar con la comunidad y ... -
El enfoque curricular intercultural en las propuestas pedagógicas y curriculares en la educación inicial del Colegio Quiroga Alianza IED
(2023-05-10)La revisión y reflexión constante de las propuestas pedagógicas y curriculares en la educación inicial bajo un enfoque curricular intercultural permite continuar en la transformación de este, respondiendo a las necesidades y dificultades que se presentan diariamente en el aula de clases con relación a las relaciones interpersonales que mantienen los niños y niñas frente a un mundo diverso y pluricultural. Este proyecto ... -
Concepciones de interculturalidad en docentes universitarios: Un análisis de perspectivas para la generación de una propuesta de formación interdisciplinar en el contexto universitario
(2023-01-27)La presente investigación desarrolla procesos de investigación para generar la comprensión de las concepciones de interculturalidad en docentes universitarios en el contexto de la universidad Fundes en El Espinal, Tolima. Colombia, se enfatizan, definen y desarrollar sus dimensiones interdisciplinarias, como lo son: La dimensión afectiva, cognitiva, conductual, de formación profesional, inclusiva, de diversidad y de ...
