Maestría en Educación Intercultural: Recent submissions
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Diseño de una estrategia didáctica de sensibilización como aporte a los procesos de inclusión, para un modelo de aprendizaje basado en la interculturalidad en la Institución Educativa Técnica Sumapaz del Municipio de Melgar, Tolima
(2023-12-15)El presente documento describe el proceso y la aplicabilidad, de la estrategia didáctica de sensibilización para la acción en la diversidad como parte de la interculturalidad en la escuela, enfocada en la atención educativa de niños con discapacidad de adaptación social con trastorno del espectro autista TEA, de la institución educativa técnica Sumapaz del Municipio de Melgar, Tolima, desde el modelo estadístico ... -
Cabildo Escolar como escenario pedagógico en la Institución Educativa Nuestro Señor del Río, hacia la vinculación de una propuesta étnica sobre Educación ambiental desde el rescate de costumbres ancestrales de la Etnia Pastos
(2023-10-09)El Cabildo Escolar se presenta como un escenario pedagógico en la Institución Educativa Nuestro Señor del Río para promover una propuesta étnica sobre la educación ambiental, basada en el rescate de las costumbres ancestrales de la Etnia Pastos. El objetivo principal es fortalecer la participación del Cabildo Escolar en el cuidado del medio ambiente y en el rescate de tradiciones ancestrales, ya que su actuación ha ... -
Actualización del pacto de convivencia escolar de la Institución educativa Campestres San José, desde un enfoque intercultural
(2023-09-29)La presente investigación busca indagar elementos de mejora para actualizar el pacto de convivencia escolar desde el enfoque intercultural, en ayuda a la fundamentación del ejercicio académico del aprendizaje con las buenas prácticas de convivencia en los estudiantes de básica secundaria, padres de familia y docentes de la Sede El Cedro, perteneciente a la institución educativa Campestre San José, ubicada en zona rural ... -
Interculturalidad: eje transversal para desarrollar competencias ciudadanas en estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa El Lazo sede Aguas Muertas, Lorica-Córdoba
(2023-01-10)El presente proyecto de investigación buscó Describir la manera en que la implementación de secuencias didácticas desde la interculturalidad como eje transversal favorecen el desarrollo de competencias ciudadanas en los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa el Lazo sede Aguas Muertas, Lorica-Córdoba. Utilizando un tipo de investigación Acción Pedagógica con un diseño mixto. La investigación se ... -
La danza y su impacto en el fortalecimiento de valores interculturales en beneficiarios de la Fundación Cultivarte sede Aguazul-Casanare
(2023-09-08)La danza ha tenido múltiples funciones en la sociedad, más allá de ser una expresión cultural donde el cuerpo y el movimiento son protagonistas, puede llegar a ser una ruta o camino para fomentar la tolerancia, el respeto, el trabajo colaborativo, puede brindar la oportunidad de cimentar escenarios de memoria histórica que redunda finalmente en la construcción de espacios armónicos pluriculturales El proyecto de ... -
Revisión documental de los Factores psicosociales que pueden tener afectación en el trabajo colaborativo de los estudiantes universitarios. Una mirada desde los últimos 15 años
(2022-08-01)El presente estudio tuvo como objetivo principal describir los factores psicosociales que contribuyen al trabajo colaborativo en estudiantes universitarios. Esto fue posible gracias a la identificación de aquellos factores que más se presentan en la población seleccionada, además fue posible analizar las actitudes que se presentan ante el trabajo colaborativo en contextos educativos, para así develar los problemas de ... -
La superación de la discriminación escolar a través de la recomendación de estrategias didácticas ajustadas al modelo escuela nueva, con los estudiantes del preescolar y la básica primaria del centro educativo rural Pailania sede Palmirita
(2023-06-20)La discriminación escolar afecta las relaciones interculturales en el aula multigrado; espacio donde interactúan diecinueve estudiantes del preescolar y la básica primaria del Centro Educativo Rural (CER) Pailania Sede Palmirita en el municipio de Cocorná-Antioquia. En consecuencia, se indaga por las causas de esta problemática, a la vez que se establecen los retos para su respectiva solución y se diseñan estrategias ... -
Factores, ritmos y estilos positivos que influyen en los estudiantes con discapacidad cognitiva, desde la interculturalidad, en la institución educativa Capitán Bermúdez, sede Piedra de moler del Departamento del Cauca, Municipio de Patia.
(2023-06-09)El documento académico presenta los resultados del proyecto de investigación, que busca potencializar la práctica docente, en cuanto a las necesidades educativas especiales en ambientes interculturales y rurales, bajo la asesoría del Mgtr. Félix Suárez Reyes y Mgtr. Gino Andrey Gutierrez Quimbayo, encontrándose articulada como lo indica el “acuerdo 005 del 19 de abril de 2016, por la cual se reglamenta el artículo 24, ... -
Conozco mi cultura y practico la interculturalidad en la interacción comunitaria, propuesta educativa con estudiantes del grado 1 A, Institución Educativa Vasco Núñez Balboa Cauca
(2023-05-26)El texto presenta el desarrollo del proyecto aplicado “Conozco mi cultura y practico la interculturalidad en la interacción comunitaria, propuesta educativa con estudiantes del grado 1 A, Institución Educativa Vasco Núñez Balboa Cauca”. Aquí se establecen unas actividades pedagógicas que surgen a partir de un ejercicio de diagnóstico y las cuales conllevan a que los estudiantes puedan interactuar con la comunidad y ... -
El enfoque curricular intercultural en las propuestas pedagógicas y curriculares en la educación inicial del Colegio Quiroga Alianza IED
(2023-05-10)La revisión y reflexión constante de las propuestas pedagógicas y curriculares en la educación inicial bajo un enfoque curricular intercultural permite continuar en la transformación de este, respondiendo a las necesidades y dificultades que se presentan diariamente en el aula de clases con relación a las relaciones interpersonales que mantienen los niños y niñas frente a un mundo diverso y pluricultural. Este proyecto ... -
Concepciones de interculturalidad en docentes universitarios: Un análisis de perspectivas para la generación de una propuesta de formación interdisciplinar en el contexto universitario
(2023-01-27)La presente investigación desarrolla procesos de investigación para generar la comprensión de las concepciones de interculturalidad en docentes universitarios en el contexto de la universidad Fundes en El Espinal, Tolima. Colombia, se enfatizan, definen y desarrollar sus dimensiones interdisciplinarias, como lo son: La dimensión afectiva, cognitiva, conductual, de formación profesional, inclusiva, de diversidad y de ... -
Estrategias innovadoras para aprender a tocar Instrumentos musicales en el aula de clase a través del aprendizaje significativo
(2023-02-23)Curso taller de diseño en proyectos educativos interculturales II Tema: Las esencialidades de un proyecto educativo intercultural. Tutor: Jesús María Pineda Patron. -
Propuesta de estrategias pedagógicas interculturales basadas en Aprendizaje Basado en Proyectos y en filosofía latinoamericana en la I.E. Colomboy, Sahagún, Córdoba
(2022-12-12)La investigación se desarrolló a través del Aprendizaje Basado en Proyectos, filosofía latinoamericana y la interculturalidad, para el diseño de estrategias didácticas en los estudiantes de grado 10 -
Formación en valores mediante estrategias pedagógicas para la construcción de cultura de paz en estudiantes de la institución educativa juan XXIII
(2023-02-13)Abordar la educación en valores para la construcción de una cultura de paz, es fundamental para que los estudiantes aprendan a valorar la diversidad como un rasgo característico de la humanidad, desarrollando las competencias que otorga al aprendizaje y la participación en educación en un ambiente armonioso. La investigación tuvo como objetivo implementar estrategias pedagógicas colaborativas dirigidas hacia la formación ... -
Diagnóstico social e intercultural: Base para la propuesta pedagógica enfocada en estudiantes víctimas del conflicto armado del Colegio Creadores de Futuro de Medellín-Antioquia
(2022-10-11)Colombia ha enfrentado durante más de 50 años las consecuencias de la guerra, con ello, el aumento de la crisis humanitaria a consecuencia del desplazamiento forzado, el secuestro, las masacres, la muerte física y simbólica (desapariciones), y demás violaciones al Derecho Internacional Humanitario DIH, desde esta perspectiva se diseña un diagnóstico social situacional y de interculturalidad orientado a la construcción ... -
Prácticas culturales afrodescendientes de resistencia y reivindicación social
(2022-10-05)La presente investigación se desarrolla en el municipio de Tumaco (Nariño), concretamente en la comuna 1, con la intención de reconocer la multiplicad de violencias articuladas al conflicto armado que, desde los años 1990, vienen arremetiendo contra la existencia de la población afrocolombiana que habita esta geografía en Colombia, donde las vidas están en un constate riesgo de muerte por parte del despliegue de ... -
La lúdica como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la identidad cultural y las habilidades interculturales en los estudiantes de 8º grado de la institución educativa Las Palmas del municipio de Santiago de Tolú, Sucre.
(2022-07-05)La educación del siglo XXI presenta innumerables retos a la sociedad por su complejidad y heterogeneidad por las distintas culturas. La presente investigación tiene como fin implementar la estrategia pedagógica de la lúdica en el fortalecimiento de la identidad y las habilidades interculturales en la institución educativa Las Palmas de Santiago de Tolú- Sucre. Para ellos se ha diseñado un juego etnoeducativo (El reto ... -
Fomento del pensamiento crítico a través del desarrollo curricular en contextos interculturales de los estudiantes de grado 11° de Educación Media Técnica en la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Guataca en el Municipio de Mompós.
(2022-06-21)La investigación buscó responder, por una parte, a la necesidad de viabilizar el fomento del pensamiento crítico de manera transversal al desarrollo curricular. Y, por otra, a la necesidad de integrar más eficaz y proactivamente el contexto social desde su dimensión intercultural rural-urbana. Para tal fin se propuso examinar la incidencia del desarrollo curricular en el fomento del pensamiento crítico de los estudiantes ... -
Interés Académico de los bachilleres del Municipio de Taraira en el Vaupés
(2020-06-12)La investigación tiene como objetivo descubrir los intereses educativos que tienen los estudiantes del municipio de Taraira al graduarse como bachilleres. Esta propuesta, se direcciona desde el enfoque cualitativo, enmarcada desde la Investigación sobre Educación, siguiendo la perspectiva de Abero (2015). Es pertinente establecer que la metodología para el desarrollo de la investigación se direcciona desde el enfoque ... -
El diálogo intercultural desde la educación popular: el caso de la acción educativa extraescolar en la Junta de Acción Comunal del barrio Villa del Mar en Cali, Colombia
(2021-11-12)Anexos Anexo 1. Consentimiento Informado La finalidad de este documento es informar en qué consiste su participación en la presente investigación, que en la fase de aplicación de instrumentos tiene como finalidad “Identificar las concepciones existentes sobre el diálogo y su relación con la interculturalidad.ralidad en la experiencia de formación extraescolar de la Junta de Acción Comunal del barrio Villa del mar.” ...
