AproCiencia una mirada Científica, educativa y tecnológica para el futuro

Abstract

El presente articulo recolecta información relevante sobre las estrategias pedagógicas que se implementaron en el proyecto AproCiencia del departamento del Tolima, el cual materializa la transferencia de conocimientos y contribuye al desarrollo educativo de la región desde la innovación social, la ciencia y la tecnología, con el objetivo de forjar mediante la educación al individuo como un ser autónomo, líder, sociable y crítico. La metodología escogida fue por sistematización de experiencias, permitiendo desarrollarla desde una interpretación, critica a partir de la organización y reconstrucción en cada uno de los factores que intervinieron en el proceso. El objetivo fundamental es dar a conocer un proyecto que posee todos los matices de innovación, creatividad, con una estructura académica que hace énfasis en ciencia y tecnología. La metodología se dividió en 4 fases: la escogencia de la experiencia, planificación de la investigación, recolección y registro de la información, y por último la construcción y redacción del artículo científico. Se obtuvo como resultado de la experiencia un aprendizaje que permitió ir creando una evaluación sobre los pro y contras, sobre el que hacer y cómo se construye conocimientos a partir de ello y como desde el enfoque psicológico se resalta la construcción de acciones en innovación social que abre una brecha de apoyo psicosocial entre la población y la comunidad beneficiada. los resultados arrojan información sobre los principales actores de participación, documentos y archivos, acciones sociales que se lograron evidenciar, a través de material disponible en internet, y artículos atribuidos al proyecto.