La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento de Cundinamarca

Abstract

El diplomado de acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia, aporta a la formación de los estudiantes de psicología mediante la reflexión de la imagen y la narrativa, llevándolos a la realidad social de los contextos de violencia como personas de cambio, con bases teóricas, metodológicas y disciplinarias.

En el desarrollo de este, se realiza una investigación sobre las manifestaciones de la violencia en nuestro país, misma que se aborda desde diferentes ámbitos.

Para dar inicio con el análisis de los escenarios de violencia abordaremos un relato donde se reflejan las problemáticas de nuestro país, esto desde la perspectiva de una persona que desde muy pequeño convivió de cerca con la violencia, dejar de lado los juegos infantiles para vivir el duelo de perder a su padre, en su adolescencia experimentó amenazas por el simple hecho de nacer en una comunidad donde grupos armados reclutan a jóvenes para llevarlos a la guerra... guerra que jóvenes como Camilo, no buscaban, no pidieron, y que por ello fue desplazado de su hogar, obligado a desprenderse de su familia y de su madre con el único fin de sobrevivir… sobrevivir con la agonía y el temor que en cualquier momento algo le pudiese pasar a él o a las personas que tuvo que dejar atrás, la educación tampoco fue una alternativa, las oportunidades educativas en una zona como el Quibdó son nulas y solo son para algunos con poder adquisitivo más alto, por otro lado también encontramos el racismo que se da en la ciudad y en las diferentes zonas del país en las cuales se emigra por factores determinantes como lo es el conflicto armado y el reclutamiento de miles de niños y jóvenes que sufre la población colombiana en zona rural, los corregimientos olvidados por el estado y la poca presencia del ejército, está sin duda es una más de las problemática que se añaden a este relato, la cual

demuestra la realidad de muchos niños, niñas y jóvenes que padecen el flagelo de la guerra. Sin embargo, para este caso si bien no termina con un desenlace desfavorecedor para el actor principal Camilo, al contrario nuestro principal actor inicio la construcción de su propia historia con bases a un futuro prometedor el cual enriquece a su comunidad la cual ha sido olvidada , desplazada y desarraigada de sus raíces y sus territorios, a pesar de todas las falencias y acontecimientos que experimento Camilo, como la exclusión social y la discriminación, ha sido capaz de alcanzar sus proyectos de vida, siendo resiliente y como un gran ejemplo para la comunidad en pro del bien común y de todos y cada una de las personas que creen en el fortalecimiento por medio de la cultura , la igualdad social , las oportunidades educativas y sociales, en promover y exigir la protección de los derechos humanos, no solo para el sino para su comunidad Afrocolombiana . Pese a todas sus situaciones, es un apoyo para la sociedad afrodescendiente el cual incentiva y motiva en varios aspectos para la construcción de un mejor porvenir, futuro prometedor y una mejor calidad de vida.

Por medio del diplomado, se permite identificar las diferentes problemáticas que enfrentan muchas comunidades de nuestro país, a causa de la violencia provocada por grupos al margen de la ley, como son la guerrilla de las FARC y los paramilitares; ya que, los habitantes de estos pueblos como lo es Peñas Coloradas, que fueron víctimas privadas de su libertad, su independencia, el desplazamiento forzoso de sus hogares y el desarraigo de sus creencias y su cultura, por medio de la intimidación, el dominio y el abuso del poder por parte de estos grupos que siembran terror y violencia a estos pueblos que solamente buscan ser escuchados por el Estado, no olvidado que gran parte de esta problemática, el desalojo de esta comunidad en parte es determinada por el gobierno y el ejército , la cual ha olvidado por completo a una comunidad que construyó sus propias leyes , estatutos y su propio orden territorial , por ende cuando las

comunidades y los corregimientos son olvidados , estigmatizados violentados por un estado cruel, el cual no les brinda oportunidades e igualdad resulta más fácil fusilar , bombardear , saquear y desarraigar la vivencia y la memoria de las víctimas del conflicto armado y político que enfrenta la sociedad colombiana, en lo cual los únicos damnificados son los miles y miles de campesinos que no tiene nada que ver en una guerra de poderes.

Por medio de las estrategias planteadas se espera que las víctimas puedan recuperar sus hogares para crear y visualizar un proyecto de vida en el cual sean útiles en la sociedad y en su comunidad.

A raíz de los ejercicios anteriores se realiza un trabajo de campo a través de la técnica de la Foto voz, el cual pretende exponer un sentir del grupo con relación a las diferentes formas de violencia que se presentan en los contextos abordados por cada integrante del grupo. Esta técnica desarrollada por Cantera en el año 2010 tiene como finalidad justamente que por medio de la fotografía exista una identificación de las problemáticas psicosociales, así mismo se planteen cuestionamientos con respecto a las mismas, y por último una toma de conciencia las realidades que se presentan, (Cantera, 2009).

En esta oportunidad podremos abordar problemáticas identificadas tales como; el desplazamiento de las poblaciones víctimas del conflicto armado, la delincuencia e inseguridad a la cual se exponen miembros de una comunidad en el sur de la capital, el deficiente sistema educativo actual debido a los altos índices de desigualdad existentes, entre otros.