Educación superior inclusiva e Intercultural, una mirada desde egresados con discapacidad de la Universidad del Pacífico, Buenaventura.

Abstract

Este documento presenta los resultados del trabajo de grado realizado en la modalidad de Proyecto de investigación, denominado “Educación Superior Inclusiva e Intercultural, una Mirada desde Egresados con Discapacidad de la Universidad del Pacífico, Buenaventura” bajo la asesoría de Andrés Mauricio Hernández Carvajal, inscrito en la línea de investigación Visibilidad, gestión del conocimiento y educación inclusiva de la ECEDU. En el documento se observa una justificación que destaca la importancia de identificar el nivel de implementación hacia la educación inclusiva e intercultural como medida de evaluación de las estrategias de ejecución - impacto- realidad, desde la experiencia en la educación superior de egresados con discapacidad. Como antecedentes y marco teórico se demuestran algunas las investigaciones adelantadas a estudiantes de educación superior con discapacidad para dar a conocer desde diferentes perspectiva y enfoques de investigación, como ha sido su experiencia en la educación superior, esta se plantea desde lo internacional, nacional y regional. Así como las categorías de análisis que aportan en la construcción del documento; las bases teóricas y el marco legal. La metodología implementada corresponde a la investigación de clasificación no experimental bajo el enfoque cuantitativo. La población objeto de estudio estuvo constituida por 3 egresados con discapacidad del programa de Gestión Hotelera y Turística. Las técnicas para la recolección de información fueron el análisis de documentos, entrevistas y fotografías. Los apartados en relación con los resultados y la discusión se realizan en coherencia con los hallazgos que esta investigación encontró. Finalmente, este proyecto presenta las conclusiones y recomendaciones que validan la presente investigación.