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    Experiencia de innovación social proyecto “Fundación Emprendedoras Palmira”

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    Kagonzalezca.pdf (268.8Kb)
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    Date
    2022-11-27
    Author
    González Castiblanco, Kaity Alejandra
    Advisor
    Meneses Cabrera, Tania

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Experiencia de innovación social proyecto “Fundación Emprendedoras Palmira” AU - González Castiblanco, Kaity Alejandra Y1 - 2022-11-27 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/54091 AB - En esta investigación se hablará de una experiencia de innovación social, en la cual se seleccionó el proyecto “Fundación Emprendedoras Palmira”, teniendo como objetivo comprender el contexto de la innovación social y su diferencia frente a otras terminologías, conociendo a su vez características puntuales sobre esta. Aquí se trabajaron conceptos como; innovación social, emprendimiento, empoderamiento, y la generación de otras ideas que complementan su desarrollo. Para su realización se llevó a cabo la metodología basada en la sistematización de experiencias, en la que se recurrió a entrevistas, observación, historias de vida, etc., junto a un enfoque cualitativo. Además, de una evaluación de maduración donde se conoció a que nivel del TRL pertenece esta experiencia. Este proceso se dio mediante una serie de entrevistas estructuradas que dieron como respuesta un amplio abordaje sobre su contextualización, determinando que corresponde a un TRL 8 “- Sistema completo y cualificado / validación social finalizada y valorada por la comunidad”. Por otro lado, se logra identificar la caracterización de actores, su tipo de innovación correspondiente a “Desde Lo Educativo, El Conocimiento, O El Saber Común Como Forma De Conocimiento (Innovación Social – Educativa)”, sus antecedentes, entre otros. ER - @misc{10596_54091, author = {González Castiblanco Kaity Alejandra}, title = {Experiencia de innovación social proyecto “Fundación Emprendedoras Palmira”}, year = {2022-11-27}, abstract = {En esta investigación se hablará de una experiencia de innovación social, en la cual se seleccionó el proyecto “Fundación Emprendedoras Palmira”, teniendo como objetivo comprender el contexto de la innovación social y su diferencia frente a otras terminologías, conociendo a su vez características puntuales sobre esta. Aquí se trabajaron conceptos como; innovación social, emprendimiento, empoderamiento, y la generación de otras ideas que complementan su desarrollo. Para su realización se llevó a cabo la metodología basada en la sistematización de experiencias, en la que se recurrió a entrevistas, observación, historias de vida, etc., junto a un enfoque cualitativo. Además, de una evaluación de maduración donde se conoció a que nivel del TRL pertenece esta experiencia. Este proceso se dio mediante una serie de entrevistas estructuradas que dieron como respuesta un amplio abordaje sobre su contextualización, determinando que corresponde a un TRL 8 “- Sistema completo y cualificado / validación social finalizada y valorada por la comunidad”. Por otro lado, se logra identificar la caracterización de actores, su tipo de innovación correspondiente a “Desde Lo Educativo, El Conocimiento, O El Saber Común Como Forma De Conocimiento (Innovación Social – Educativa)”, sus antecedentes, entre otros.}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/54091} }RT Generic T1 Experiencia de innovación social proyecto “Fundación Emprendedoras Palmira” A1 González Castiblanco, Kaity Alejandra YR 2022-11-27 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/54091 AB En esta investigación se hablará de una experiencia de innovación social, en la cual se seleccionó el proyecto “Fundación Emprendedoras Palmira”, teniendo como objetivo comprender el contexto de la innovación social y su diferencia frente a otras terminologías, conociendo a su vez características puntuales sobre esta. Aquí se trabajaron conceptos como; innovación social, emprendimiento, empoderamiento, y la generación de otras ideas que complementan su desarrollo. Para su realización se llevó a cabo la metodología basada en la sistematización de experiencias, en la que se recurrió a entrevistas, observación, historias de vida, etc., junto a un enfoque cualitativo. Además, de una evaluación de maduración donde se conoció a que nivel del TRL pertenece esta experiencia. Este proceso se dio mediante una serie de entrevistas estructuradas que dieron como respuesta un amplio abordaje sobre su contextualización, determinando que corresponde a un TRL 8 “- Sistema completo y cualificado / validación social finalizada y valorada por la comunidad”. Por otro lado, se logra identificar la caracterización de actores, su tipo de innovación correspondiente a “Desde Lo Educativo, El Conocimiento, O El Saber Común Como Forma De Conocimiento (Innovación Social – Educativa)”, sus antecedentes, entre otros. OL Spanish (121)
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    Keywords
    Educación Google Scholar
    Innovación Google Scholar
    Emprendimiento Google Scholar
    Comunidad Google Scholar
    Crecimiento Google Scholar
    Regional / Country coverage
    cead_-_palmira
    Metadata
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    PDF Document
    Description of the content
    En esta investigación se hablará de una experiencia de innovación social, en la cual se seleccionó el proyecto “Fundación Emprendedoras Palmira”, teniendo como objetivo comprender el contexto de la innovación social y su diferencia frente a otras terminologías, conociendo a su vez características puntuales sobre esta. Aquí se trabajaron conceptos como; innovación social, emprendimiento, empoderamiento, y la generación de otras ideas que complementan su desarrollo. Para su realización se llevó a cabo la metodología basada en la sistematización de experiencias, en la que se recurrió a entrevistas, observación, historias de vida, etc., junto a un enfoque cualitativo. Además, de una evaluación de maduración donde se conoció a que nivel del TRL pertenece esta experiencia. Este proceso se dio mediante una serie de entrevistas estructuradas que dieron como respuesta un amplio abordaje sobre su contextualización, determinando que corresponde a un TRL 8 “- Sistema completo y cualificado / validación social finalizada y valorada por la comunidad”. Por otro lado, se logra identificar la caracterización de actores, su tipo de innovación correspondiente a “Desde Lo Educativo, El Conocimiento, O El Saber Común Como Forma De Conocimiento (Innovación Social – Educativa)”, sus antecedentes, entre otros.
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Diplomado de profundización para grado
    Content relationship
    Investigación
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/54091
    Collections
    • Psicología [1207]
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