| dc.contributor.advisor | Morales Mantilla, Sandra Milena | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_acacias | |
| dc.creator | Duarte Acuña, William Albeiro | |
| dc.creator | Salazar Murillo, Yeny Eloisa | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-29T21:11:18Z | |
| dc.date.available | 2023-05-29T21:11:18Z | |
| dc.date.created | 2023-05-27 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/55822 | |
| dc.description.abstract | El proyecto de investigación Herramienta para la caracterización de estudiantes de preescolar: una propuesta para la escuela multigrado rural¸ plantea como problema la inexistencia de una herramienta de caracterización en la Sede educativa La Cristalina del municipio de Vistahermosa-Meta que ofrezca información sobre los niños, su familia y su contexto para el ingreso al grado preescolar; razón por la cual existe un alto desconocimiento del estado del niño, de su historia de vida, su proceso de desarrollo, sus intereses, en la intención de realizar una planificación objetiva, basada en evidencias para la promoción de su desarrollo integral.
El diseño de la herramienta de caracterización se realiza a través de un ejercicio de investigación cualitativa con enfoque descriptivo y toma de referencia dos fundamentos conceptuales: el modelo de escuela nueva como contexto pedagógico y la teoría ecológica del desarrollo humano de Urie Bronfenbrenner como marco orientador, en la medida que los diferentes sistemas de desarrollo planteados promueven el reconocimiento del niño en su integralidad con la consecuente incidencia en la propuesta educativa que se ofrezca desde la escuela. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Herramienta para la caracterización de estudiantes de preescolar: una propuesta para la Escuela Multigrado Rural | |
| dc.type | Proyecto de investigación | |
| dc.subject.keywords | Caracterización | |
| dc.subject.keywords | Educación preescolar | |
| dc.subject.keywords | Formación integral | |
| dc.subject.keywords | Escuela nueva. | |
| dc.description.abstractenglish | The research project "Tool for the characterization of preschool students: a proposal for the rural multigrade school" raises as a problem the inexistence of a characterization tool in the Rural Education Institution La Cristalina of the municipality of Vista hermosa-Meta that offers information about the children, their family and their context for the entrance to the preschool grade; reason for which there is a high ignorance of the child's state, their life history, their development process,
their interests, in the intention of making an objective planning, based on evidences for the promotion of their integral development.
The design of the characterization tool is carried out through a qualitative research exercise with a descriptive approach and takes as a reference two conceptual foundations: the new school model as a pedagogical context and the ecological theory of human development of Urie Bronfenbrenner as a guiding framework, to the extent that the different development systems proposed promote the recognition of the child in its integrality with the consequent impact on the educational proposal offered from the educational institution. | |
| dc.subject.category | Ciencias de la educación | |
