Reflexión sobre el ser y el quehacer profesional

Abstract

El siguiente trabajo busca de manera reflexiva generar una propuesta pedagógica que permita identificar la importancia de la docencia en el desarrollo de habilidades que fortalezcan la enseñanza del Inglés de acuerdo al punto de vista que generan estudiantes de la universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD de primeros semestres del programa Licenciatura en Inglés cuyo planteamiento surge de dar a conocer los motivos que impulsan al estudiante a crear un escenario nuevo en el cual se identifiquen y creen una nueva perspectiva de la importancia de ser docentes y como ellos a través de su propio conocimiento pueden llegar a cambiar ideas y conocimientos en base a la información que poseen otros. A través de sesiones de reflexión con futuros docentes relacionados con la enseñanza de una segunda lengua se crean temas de análisis del ambiente de aprendizaje del Inglés y como este se convierte en una alternativa importante para crear oportunidades relevantes en diversos ámbitos que permiten al ser humano desarrollar ciertas habilidades que construyen un mejor estilo de vida personal, de la misma forma analizar la importancia de los docentes en la creación de medios de aprendizaje idóneos que fortalezcan y fomenten la enseñanza de manera idónea y didáctica tal como menciona Biava y Segura (2010) docentes Argentinas “ El uso de una lengua extranjera, con énfasis en inglés, ha pasado de ser un privilegio a ser una necesidad en los diferentes sectores productivos”. En relación a lo anterior se puede indicar cómo se establece la importancia de la docencia en el desarrollo de espacios adecuados de aprendizaje que fomenten y creen estrategias de desarrollo de habilidades importantes en los estudiantes que permitan identificar aspectos relevantes en la importancia de inculcar una segunda lengua en el lapso de la creación personal de un proyecto de vida y de nuevas oportunidades sociales, tal como se menciona en comunicado del Ministerio de educación nacional, Pag. 3 “El lugar que actualmente tiene el maestro le asigna la labor definitiva de formar a las jóvenes generaciones, razón que pone al orden del día la función social de sus acciones”.