Fortalecimiento de las habilidades sociales para el mejoramiento de la convivencia escolar en los estudiantes de grado transición de la I.E. Juan José Rondón del municipio de Soatá-Boyacá

Abstract

El presente proyecto social aplicado nace del gusto por el proceso de desarrollo por el que atraviesan los niños en sus primeros años de escolaridad, sumado a ello el fortalecimiento de habilidades sociales para obtener una convivencia agradable en el aula, así como la construcción de actividades y aprendizaje en equipo el cual es primordial para obtener resultados satisfactorios dentro y fuera del aula. En este sentido se trabajó con 25 estudiantes del grado transición de la Institución Educativa Juan José Rondón sección primaria donde se contó con la vinculación de la docente titular, psico-orientadora, coordinador, padres de familia y docentes de la misma Institución, esto desde el objetivo general: fortalecer las habilidades sociales para el mejoramiento de la convivencia escolar de los estudiantes de grado transición de la I.E. Juan José Rondón del municipio de Soatá, Boyacá por medio de la aplicación de un programa de actividades psico-sociales. Esto desde el diseño de proyecto social aplicado, enfoque cualitativo y modelo de fortalecimiento.