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    Impacto del fortalecimiento de habilidades para el manejo de las emociones en adolescentes, entre edades de 12 a 17 años, en la corporación jóvenes y mañana de Magangué Bolívar

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    dmpadillabr.pdf (566.5Kb)
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    Date
    2024-04-02
    Author
    Padilla Bravo, Daniela María
    Benítez Martínez, Ana Karina
    Advisor
    Ortega, Mercado, Floralba

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Impacto del fortalecimiento de habilidades para el manejo de las emociones en adolescentes, entre edades de 12 a 17 años, en la corporación jóvenes y mañana de Magangué Bolívar AU - Padilla Bravo, Daniela María AU - Benítez Martínez, Ana Karina Y1 - 2024-04-02 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/63805 AB - Este proyecto de investigación su objetivo principal es el fortalecimiento de habilidades para el manejo de las emociones en adolescentes de 12 a 17 años en la Corporación Jóvenes y Mañana de Magangué, Bolívar, ha tenido un impacto significativo en varios aspectos del desarrollo personal y social de los jóvenes, les ha permitido mejorar su capacidad para identificar, entender y gestionar sus emociones. Los adolescentes han experimentado una reducción en los niveles de estrés y ansiedad, así como una mejora en la autoestima y la regulación emocional. El desarrollo emocional también contribuye a una mejor resolución de conflictos, relaciones interpersonales más saludables y un aumento en el rendimiento académico. En general, el manejo de esta temática o programa promueven habilidades que pueden fortalecer la resiliencia emocional de los jóvenes y apoyar su bienestar integral. Los resultados de esta investigación determinaron una capacidad de atención y regulación de las emociones en los jóvenes, observando la variabilidad de los puntajes obtenidos, según las edades, donde las niñas tienden a tener mejores puntuaciones en atención y reparación emocional que los niños. Los niños tienden a mayor puntuación en claridad emocional. La muestra estuvo constituida por 25 adolescentes. El análisis de los datos fue recolectado por una observación directa, entrevista y un test de la inteligencia emocional compuesto de veinticuatro ítems, donde se conocieron los siguientes aspectos: Tendencia experimental de emociones negativas, se evaluó la sociabilidad, la exploración de las ideas y conocer la imaginación, cooperación y empatía entre ellos. 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    Keywords
    Apoyo Google Scholar
    Bienestar Google Scholar
    Adolescentes Google Scholar
    Habilidades Google Scholar
    Manejo de emociones Google Scholar
    Regional / Country coverage
    cead_-_corozal
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    Este proyecto de investigación su objetivo principal es el fortalecimiento de habilidades para el manejo de las emociones en adolescentes de 12 a 17 años en la Corporación Jóvenes y Mañana de Magangué, Bolívar, ha tenido un impacto significativo en varios aspectos del desarrollo personal y social de los jóvenes, les ha permitido mejorar su capacidad para identificar, entender y gestionar sus emociones. Los adolescentes han experimentado una reducción en los niveles de estrés y ansiedad, así como una mejora en la autoestima y la regulación emocional. El desarrollo emocional también contribuye a una mejor resolución de conflictos, relaciones interpersonales más saludables y un aumento en el rendimiento académico. En general, el manejo de esta temática o programa promueven habilidades que pueden fortalecer la resiliencia emocional de los jóvenes y apoyar su bienestar integral. Los resultados de esta investigación determinaron una capacidad de atención y regulación de las emociones en los jóvenes, observando la variabilidad de los puntajes obtenidos, según las edades, donde las niñas tienden a tener mejores puntuaciones en atención y reparación emocional que los niños. Los niños tienden a mayor puntuación en claridad emocional. La muestra estuvo constituida por 25 adolescentes. El análisis de los datos fue recolectado por una observación directa, entrevista y un test de la inteligencia emocional compuesto de veinticuatro ítems, donde se conocieron los siguientes aspectos: Tendencia experimental de emociones negativas, se evaluó la sociabilidad, la exploración de las ideas y conocer la imaginación, cooperación y empatía entre ellos.
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Proyecto aplicado
    Content relationship
    Psicología
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/63805
    Collections
    • Psicología [1207]
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