Importancia de la Evaluación de Usabilidad y Accesibilidad en los Repositorios Institucionales de la Red RUMBO durante el Primer Semestre de 2023: Un Estudio Transversal
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Date
2024-10-08Author
Méndez Sánchez, Paola Andrea
Suárez Escobar, Mónica Andrea
Advisor
Hernández López, FernandoCitación
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Regional / Country coverage
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El presente estudio se centra en la evaluación de la usabilidad y accesibilidad de los repositorios institucionales de la Red RUMBO durante el primer semestre de 2023. La educación virtual ha evolucionado significativamente, y los repositorios institucionales juegan un papel fundamental en la promoción de la colaboración académica y el acceso a recursos educativos. Sin embargo, la efectividad de estos repositorios depende de su usabilidad y accesibilidad.
A través de una metodología transversal, se analizaron diversos repositorios para identificar las deficiencias en estos aspectos críticos. Los resultados revelan la importancia de una interfaz amigable y una navegación intuitiva para mejorar la usabilidad, así como la necesidad de compatibilidad con tecnologías asistidas para garantizar la accesibilidad. Este estudio proporciona recomendaciones para optimizar la experiencia del usuario y promover una educación más inclusiva y equitativa en la Red RUMBO.
El análisis detallado de los repositorios de la Red RUMBO demostró que, aunque muchos de ellos ofrecen una amplia gama de recursos académicos, presentan barreras significativas que dificultan su uso efectivo. Por ejemplo, se identificaron problemas recurrentes relacionados con la estructura de la información y la falta de consistencia en el diseño de las interfaces. Estas deficiencias no solo afectan la facilidad de uso para los usuarios habituales, sino que también pueden ser un obstáculo importante para aquellos con discapacidades.
Palabras clave: Usabilidad, Accesibilidad, Repositorios Institucionales, Educación virtual, Red RUMBO
Format
pdfType of digital resource
Proyecto de investigaciónContent relationship
Ciencias de la EducaciónCollections
- Maestría en Educación [319]























