Implementación de Herramientas Pedagógicas Basadas en Tecnologías para Fomentar el Aprendizaje Significativo en Educación Física, Recreación y Deportes en Grados Noveno, Décimo y Undécimo de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Desarrollo Rural, Pauna, Boyacá

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo implementar herramientas pedagógicas basadas en tecnologías de la información y comunicación (TIC) para fomentar el aprendizaje significativo en la asignatura de Educación Física, Recreación y Deportes en los grados noveno, décimo y undécimo de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Desarrollo Rural en Pauna, Boyacá. Se realizó un diagnóstico sobre el acceso y uso de las TIC en contextos rurales, abordando la brecha digital y su impacto en la equidad educativa. La metodología aplicada fue de enfoque mixto, combinando encuestas, entrevistas y diarios de campo para obtener una comprensión integral de las necesidades y realidades del estudiantado. Los resultados indicaron una percepción positiva por parte de estudiantes y docentes hacia la integración de las TIC, con un potencial significativo para desarrollar competencias digitales en el área de Educación Física. Finalmente, se concluyó que el uso de herramientas tecnológicas en estos entornos es esencial para mejorar la calidad educativa y reducir la brecha digital en zonas rurales.