Análisis del acto de jugar como herramienta de autorreconocimiento para el desarrollo del ser

Abstract

Este estudio sobre el acto de jugar como componente esencial del desarrollo humano se presenta desde un enfoque histórico-cultural, como una herramienta para evaluar el potencial de autorreconocimiento al propiciar en el sujeto la conexión con sus pensamientos, sentimientos y acciones y, además, reconocer cómo percibe su relación con el mundo, cómo lo perciben los demás y cuáles son sus fortalezas y desafíos. El acto de jugar, además del autorreconocimiento, propicia la toma de conciencia de la subjetividad y facilita a las personas su adaptación social y cultural al involucrar representaciones sociales que permiten integrar lo individual y social y articular elementos propios: imaginación, participación, disfrute, creatividad, relaciones de poder y negociación, cambio e innovación, resolución de problemas, logros, respeto a las reglas y capacidad de resiliencia. En esta revisión de la trayectoria del juego como herramienta de exploración, de expresión, ejercicio de la libertad, disfrute, recreación, relajación, autorreconocimiento y otredad, entendida esta última como la capacidad de tomar consciencia de su propia individualidad mirándose desde una perspectiva ajena a sí mismo, se demuestra cómo a través del juego se posibilita el autorreconocimiento al confrontarse con los desafíos que este plantea; como en la existencia, en la que nunca se agotan los desafíos y en los que se gana o se pierde.