Estrategias Pedagógicas para el Fortalecimiento del Desarrollo de Lenguaje en los Niños y Niñas del Jardín Infantil Santa Julia de 3,4 a 5 Años en Ibague-Tolima

Abstract

El trabajo de investigación se realizó con un grupo de niños de 3, 4 a 5 años, del Municipio de Ibagué – Tolima. Esta investigación tiene como objetivo fortalecer el lenguaje del grupo de niños de 3, 4 a 5 años. El tipo de investigación utilizada es cualitativa. Se implementa estrategias que contribuirán a mejorar los procesos del lenguaje, planificando actividades como juegos de letras y pronunciarlas, lectura de cuentos, canciones, títeres,dialogo, para fortalecerlos, debido a que estos niños presentan un retraso en el lenguaje. La investigación demuestra que la estimulación puede mejorar los resultados de aprendizaje del lenguaje de esta población de niños. Esto se puede ver más adelante cuando los padres se involucran, se comprometen y ayudan a sus hijos a desarrollar el valor de resultados de aprendizaje cada vez mayores para los niños. Por lo tanto, se puede concluir que la estimulación y otras metodologías pueden mejorar los resultados de aprendizaje, especialmente el juego y la lectura en voz alta tanto por parte de los padres como de los docentes. Palabras clave: Estimulación temprana, lectura en voz alta, juego,desarrollo del lenguaje,integral.