Fortaleciendo la Identidad Cultural a través del Tejido en Guanga con los niños y niñas de la Vereda el Chorrillo Parcialidad de Pastas Municipio de Aldana (Nariño)

Abstract

El fortalecimiento de la identidad cultural en niños y niñas de 6 y 7 años a través del tejido en guanga es fundamental en el desarrollo integral. Esta técnica tradicional, que representa la riqueza de diversas culturas, no solo es un arte, sino también un medio para transmitir valores, historias y tradiciones culturales. A través de esta práctica, los infantes se involucraron en el proceso de aprendizaje del tejido, lo que les brindó una oportunidad para reconocer y explorar su herencia cultural. Así mismo, el tejido en guanga permitió desarrollar un sentido de pertenencia y orgullo por su identidad. Además, durante su práctica, no solo adquirieron habilidades como la coordinación motora y la creatividad, sino que también se fomentaron valores como el trabajo en equipo y la colaboración, habilidades fundamentales en esta etapa de desarrollo. Cabe destacar que la educación artística juega un papel crucial en este proceso. Según diversos estudios, respaldan que las actividades artísticas enriquecen el aprendizaje y permiten a los niños expresar su individualidad. El tejido en guanga, como forma de arte, proporciona un contexto en el que ellos pueden explorar su creatividad mientras se conectan con su cultura. Por otra parte, para la propuesta se planteó como objetivo general fortalecer la identidad cultural de los niños y niñas entre los 6 y 7 años de edad de la comunidad del Resguardo Indígena de Pastas, a través del tejido en guanga. Para este fin, se empleó una metodología con enfoque cualitativo, describiendo las costumbres y tradiciones del resguardo indígena de Pastas. Además, se aplicó el método de investigación-acción educativa, generando espacios con un intercambio de saberes. De igual manera, el tipo de investigación fue descriptivo, y las técnicas de recolección de datos incluyeron observación, entrevistas y análisis documental. Los resultados mostraron un aumento significativo en el sentido de pertenencia y orgullo cultural de los niños y niñas participantes. También aprendieron a conectarse con sus raíces, comprendiendo la importancia de su cultura. El tejido en guanga no solo representa una técnica ancestral, sino que también desempeña un papel importante en la formación de la identidad cultural. Además, el aprendizaje obtenido les permitió explorar la simbología y el significado de cada diseño, comprendiendo la historia y las tradiciones que estos representan.