• español
    • English
    • français
    • português
A+A-
  • English 
    • español
    • English
    • français
    • português
    • Usage guides
      • Guidelines for the advisor work direcor
      • Guidelines for the student who loads degree work
      • APA 7 Edition Standards
      • Tips APA 7 Edition Standards
    • Users
    View Item 
    •   National Open and Distance University UNAD
    • Producción Científica
    • Trabajos de Grado - Pregrado
    • Escuela de Ciencias de la Educación
    • Profesional
    • Licenciatura en Pedagogía Infantil
    • View Item
    •   National Open and Distance University UNAD
    • Producción Científica
    • Trabajos de Grado - Pregrado
    • Escuela de Ciencias de la Educación
    • Profesional
    • Licenciatura en Pedagogía Infantil
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    El juego como estrategia pedagógica para fortalecer el legado del suma kawsai, para el cuidado de la Pacha Mama, en niños y niñas de 2 a 5 años del hogar los girasoles del Resguardo Inga de Aponte - Nariño

    Thumbnail
    QRCode
    View/Open
    jdjojoaj.pdf (5.240Mb)
    Share
    Date
    2025-04-24
    Author
    Erazo Janamejoy, Elizabed Maricela
    Janamejoy Gómez, Bety Marcela
    Jojoa Jojoa, Janeth del Pilar
    Advisor
    Trejo López, Geraldine Stephania

    Citación

           
    TY - GEN T1 - El juego como estrategia pedagógica para fortalecer el legado del suma kawsai, para el cuidado de la Pacha Mama, en niños y niñas de 2 a 5 años del hogar los girasoles del Resguardo Inga de Aponte - Nariño AU - Erazo Janamejoy, Elizabed Maricela AU - Janamejoy Gómez, Bety Marcela AU - Jojoa Jojoa, Janeth del Pilar Y1 - 2025-04-24 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/68034 AB - Este proyecto, surge a partir de la problemática encontrada con primera infancia en el hogar comunitario los girasoles, se evidenció que se presenta una pérdida gradual de conexión de las nuevas generaciones con los mandatos de vida del Suma Kawsai o buen vivir dentro de la comunidad Inga. Causada por la falta de participación activa de las familias en la transmisión de valores culturales y ambientales, lo que ha generado una disminución en el sentido de pertenencia de niños y niñas hacia el cuidado de la Pacha mama y su identidad cultural. Ante esta realidad, este proyecto propone el juego como estrategia pedagógica para fortalecer en los niños el respeto, la valoración, el compromiso con su entorno natural y cultural. El trabajo se desarrolló de la siguiente manera: en primer lugar, identificar los tipos de juegos tradicionales y actividades lúdicas pedagógicas que promuevan la participación de los niños en el cuidado de la pacha mama y el conocimiento del suma kawsai en el resguardo Inga de Aponte, continua el diseñar las estrategias de intervención, basadas en el juego y practica del buen vivir, para determinar el impacto del proyecto y de analizar sus resultados a favor del cuidado de la pacha mama y el conocimiento del suma kawsai en los niños y niñas del hogar los girasoles del resguardo Inga de Aponte. Finalmente se realizó la implementación de las estrategias de intervención basadas en el juego, actividades lúdicas como: el bingo ecológico, el cuento "Llora Mama" y la ruleta del amor, obteniendo análisis de resultados positivos en los niños y niñas, el fortalecimiento en aprendizaje, no solo, en la sensibilización sobre la importancia de la conservación de la flora, fauna, suelo, agua y fomentar prácticas sostenibles dentro de la comunidad; sino también revitalizaron la identidad cultural inga. ER - @misc{10596_68034, author = {Erazo Janamejoy Elizabed Maricela and Janamejoy Gómez Bety Marcela and Jojoa Jojoa Janeth del Pilar}, title = {El juego como estrategia pedagógica para fortalecer el legado del suma kawsai, para el cuidado de la Pacha Mama, en niños y niñas de 2 a 5 años del hogar los girasoles del Resguardo Inga de Aponte - Nariño}, year = {2025-04-24}, abstract = {Este proyecto, surge a partir de la problemática encontrada con primera infancia en el hogar comunitario los girasoles, se evidenció que se presenta una pérdida gradual de conexión de las nuevas generaciones con los mandatos de vida del Suma Kawsai o buen vivir dentro de la comunidad Inga. Causada por la falta de participación activa de las familias en la transmisión de valores culturales y ambientales, lo que ha generado una disminución en el sentido de pertenencia de niños y niñas hacia el cuidado de la Pacha mama y su identidad cultural. Ante esta realidad, este proyecto propone el juego como estrategia pedagógica para fortalecer en los niños el respeto, la valoración, el compromiso con su entorno natural y cultural. El trabajo se desarrolló de la siguiente manera: en primer lugar, identificar los tipos de juegos tradicionales y actividades lúdicas pedagógicas que promuevan la participación de los niños en el cuidado de la pacha mama y el conocimiento del suma kawsai en el resguardo Inga de Aponte, continua el diseñar las estrategias de intervención, basadas en el juego y practica del buen vivir, para determinar el impacto del proyecto y de analizar sus resultados a favor del cuidado de la pacha mama y el conocimiento del suma kawsai en los niños y niñas del hogar los girasoles del resguardo Inga de Aponte. Finalmente se realizó la implementación de las estrategias de intervención basadas en el juego, actividades lúdicas como: el bingo ecológico, el cuento "Llora Mama" y la ruleta del amor, obteniendo análisis de resultados positivos en los niños y niñas, el fortalecimiento en aprendizaje, no solo, en la sensibilización sobre la importancia de la conservación de la flora, fauna, suelo, agua y fomentar prácticas sostenibles dentro de la comunidad; sino también revitalizaron la identidad cultural inga.}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/68034} }RT Generic T1 El juego como estrategia pedagógica para fortalecer el legado del suma kawsai, para el cuidado de la Pacha Mama, en niños y niñas de 2 a 5 años del hogar los girasoles del Resguardo Inga de Aponte - Nariño A1 Erazo Janamejoy, Elizabed Maricela A1 Janamejoy Gómez, Bety Marcela A1 Jojoa Jojoa, Janeth del Pilar YR 2025-04-24 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/68034 AB Este proyecto, surge a partir de la problemática encontrada con primera infancia en el hogar comunitario los girasoles, se evidenció que se presenta una pérdida gradual de conexión de las nuevas generaciones con los mandatos de vida del Suma Kawsai o buen vivir dentro de la comunidad Inga. Causada por la falta de participación activa de las familias en la transmisión de valores culturales y ambientales, lo que ha generado una disminución en el sentido de pertenencia de niños y niñas hacia el cuidado de la Pacha mama y su identidad cultural. Ante esta realidad, este proyecto propone el juego como estrategia pedagógica para fortalecer en los niños el respeto, la valoración, el compromiso con su entorno natural y cultural. El trabajo se desarrolló de la siguiente manera: en primer lugar, identificar los tipos de juegos tradicionales y actividades lúdicas pedagógicas que promuevan la participación de los niños en el cuidado de la pacha mama y el conocimiento del suma kawsai en el resguardo Inga de Aponte, continua el diseñar las estrategias de intervención, basadas en el juego y practica del buen vivir, para determinar el impacto del proyecto y de analizar sus resultados a favor del cuidado de la pacha mama y el conocimiento del suma kawsai en los niños y niñas del hogar los girasoles del resguardo Inga de Aponte. Finalmente se realizó la implementación de las estrategias de intervención basadas en el juego, actividades lúdicas como: el bingo ecológico, el cuento "Llora Mama" y la ruleta del amor, obteniendo análisis de resultados positivos en los niños y niñas, el fortalecimiento en aprendizaje, no solo, en la sensibilización sobre la importancia de la conservación de la flora, fauna, suelo, agua y fomentar prácticas sostenibles dentro de la comunidad; sino también revitalizaron la identidad cultural inga. OL Spanish (121)
    Bibliographic managers
    Refworks
    Zotero / EndNote / Mendeley
    BibTeX
    CiteULike
    Keywords
    Cuidado Google Scholar
    Cultural Google Scholar
    Juego Google Scholar
    Madre tierra Google Scholar
    Primera infancia Google Scholar
    Regional / Country coverage
    cead_-_pasto
    Metadata
    Show full item record
    PDF Document
    Description of the content
    Este proyecto, surge a partir de la problemática encontrada con primera infancia en el hogar comunitario los girasoles, se evidenció que se presenta una pérdida gradual de conexión de las nuevas generaciones con los mandatos de vida del Suma Kawsai o buen vivir dentro de la comunidad Inga. Causada por la falta de participación activa de las familias en la transmisión de valores culturales y ambientales, lo que ha generado una disminución en el sentido de pertenencia de niños y niñas hacia el cuidado de la Pacha mama y su identidad cultural. Ante esta realidad, este proyecto propone el juego como estrategia pedagógica para fortalecer en los niños el respeto, la valoración, el compromiso con su entorno natural y cultural. El trabajo se desarrolló de la siguiente manera: en primer lugar, identificar los tipos de juegos tradicionales y actividades lúdicas pedagógicas que promuevan la participación de los niños en el cuidado de la pacha mama y el conocimiento del suma kawsai en el resguardo Inga de Aponte, continua el diseñar las estrategias de intervención, basadas en el juego y practica del buen vivir, para determinar el impacto del proyecto y de analizar sus resultados a favor del cuidado de la pacha mama y el conocimiento del suma kawsai en los niños y niñas del hogar los girasoles del resguardo Inga de Aponte. Finalmente se realizó la implementación de las estrategias de intervención basadas en el juego, actividades lúdicas como: el bingo ecológico, el cuento "Llora Mama" y la ruleta del amor, obteniendo análisis de resultados positivos en los niños y niñas, el fortalecimiento en aprendizaje, no solo, en la sensibilización sobre la importancia de la conservación de la flora, fauna, suelo, agua y fomentar prácticas sostenibles dentro de la comunidad; sino también ...
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Proyecto aplicado
    Content relationship
    Licenciatura en pedagogia infantil
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/68034
    Collections
    • Licenciatura en Pedagogía Infantil [206]
    Usage guidesNormativityGuidelines for the advisor work direcorGuidelines for the student who loads degree workAPA 7 Edition StandardsTips APA 7 Edition Standards

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister
    GTM statisticsGTM statistics
    Indexed by:
    logo_Open Archives Initiative
    logo_Biblioteca Digital Ecuatoriana
    logo_OpenDOAR
    logo_Open ROAR
    logo_Google Scholar
    logo_Lyrasis
    logo_WorldCat
    logo_FAO
    logo_AGRIS
    logo_Alianza de Servicios de Información Agropecuaria
    logo_Siembra
    logo_Fedesarrollo
    logo_Colombia Digital
    logo_Hemeroteca UNAD
    logo_RED DE REPOSITORIOS LATINOAMERICANOS
    logo_OAIster
    logo_La Referencia
    logo_Open AIRE
    logo_Core
    logo_Base
    logo_CLACSO
    logo_OpenAlex
    logos isopreadGreat Work to PlaceIcontec - Great Work to Place

    Línea anticorrupción: 3232641617 ext. 1544

    En Bogotá D.C. (Colombia) Teléfono: 323 264 1617 - Línea gratuita nacional: 323 264 1617

    Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD de Colombia - © Copyright UNAD 2024

    Síguenos en: