El tejido del canasto tradicional como herramienta pedagógica para el fortalecimiento de la educación y la cultura awá con los niños de grado cuarto en la Institución Educativa Técnica Agroambiental Bilingüe Awá (I.E.T.A.B.A) Municipio de Barbacoas

Abstract

El trabajo realizado sobre el tejido del canasto tradicional como herramienta pedagógica tiene como propósito promover y fortalecer las tradiciones y costumbres del pueblo Awá. Este enfoque busca reconocer, implementar y fomentar el arte del tejido de canasto tradicional de ɨnkal Awá en las aulas de la comunidad, con el fin de preservar y defender el legado cultural construido por los antepasados. Esta práctica ancestral no solo representa un medio de aprendizaje significativo, sino que también contribuye a la transmisión de valores culturales esenciales para nuestra comunidad. El objetivo principal de esta investigación es fortalecer el tejido del canasto tradicional como herramienta pedagógica, orientada al mejoramiento de la educación y la cultura del pueblo Awá. La investigación se llevó a cabo utilizando un enfoque cualitativo y una metodología de investigación-acción educativa de carácter descriptivo, enfocándose en los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Técnica Agroambiental Bilingüe Awá, ubicada en el municipio de Barbacoas. Para recolectar información, se emplearon diversas técnicas, incluyendo entrevistas, observación, diarios de campo y evaluaciones. Este enfoque no solo busca revitalizar la práctica del tejido del canasto, sino también integrar los saberes ancestrales en el proceso educativo, fortaleciendo así la identidad cultural y promoviendo un aprendizaje significativo que conecte a los estudiantes con su herencia cultural.