| dc.contributor.advisor | Daza Alvarado, Danny Alexander | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_pasto | |
| dc.creator | Portocarrero Alegría, Niver Augusto | |
| dc.creator | Portocarrero Alegría, José Iván | |
| dc.creator | Valencia Campaz, Héctor Fabio | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-31T16:52:47Z | |
| dc.date.available | 2025-05-31T16:52:47Z | |
| dc.date.created | 2025-05-27 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/69170 | |
| dc.description.abstract | La implementación de una didáctica que incorpore la tradición oral y la cultura local puede ser una herramienta efectiva para fortalecer la identidad cultural y regional de los estudiantes. Es importante que la institución educativa Rio Tapaje se comprometa con la preservación y promoción de la cultura local, y que los estudiantes sean protagonistas en este proceso, el objetivo general es:
Fortalecer la identidad cultural y regional de los estudiantes del grado 5, fomentar el respeto y la valorización de la tradición oral y la cultura local, desarrollar habilidades de investigación, análisis y comunicación en los estudiantes, la metodología, investigación y recopilación de historias y leyendas de la tradición oral. Creación de un banco de datos con las historias y leyendas recopiladas, diseño de actividades didácticas para trabajar con los estudiantes, como: lectura y análisis de las historias y leyendas. Creación de mapas y cronologías de la subregión sanquianga. Realización de entrevista con miembros de la comunidad local. Creación de proyectos de arte y literatura inspirados en las historias y leyendas. Los resultados esperados los estudiantes desarrollaran una mayor conciencia y orgullo por su identidad cultural y regional. Los estudiantes mejoraran sus habilidades de investigación análisis y comunicación. La institución educativa fortalecerá su compromiso con la preservación y promoción de la cultura local. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Implementación de una estrategia didáctica para fortalecer la identidad en la institución educativa rio Tapaje del grado 5° a partir del uso de la tradición oral sobre la sub región Sanquianga | |
| dc.type | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | Identidad cultural | |
| dc.subject.keywords | Preservación | |
| dc.subject.keywords | Tradición oral | |
| dc.subject.keywords | Didáctica | |
| dc.description.abstractenglish | The implementation of a dedicatic approach that incorporates oral tradition and local culture can be an effective tool for strengthening the cultural and regional identity of students. It is essential that the Rio Tapaje educational institution commits to the preservation and promotion of local culture, and promotion of local culture, and that students are protagonists in this process. Objective: strengthen the cultural and regional identity of 5th – grade students. Foster respect and appreciation for oral tradition and local culture. Develop research, analysis, and communication skills in students. Methodology: Research and collection of stories and legends from oral tradition. Creation of a database with the collected stories and legends. Design of didactic activities to work with students, such as Reading and legends. Creation of maps and chronologies of the sanquianga sub region
Conducting interviews with members of the local community.
Creation of art and literature projects inspired by the stories and legends. Expected results: students will develop a greater awareness and pride in their cultural and regional identity. Students will improve their research, analysis, and communication skills. The educational institution will strengthen its commitment to the preservation and promotion of local culture. | |
| dc.subject.category | licenciatura en etnoeducacion | |
