Reconozco y rescato los instrumentos musicales tradicionales como la maraca, el bombo y el Cununo en estudiantes del grado segundo (2) del centro educativo el Pailón, municipio de barbacoas (Nariño)

Abstract

Esta investigación fue diseñada especialmente con el propósito de fortalecer la identidad cultural de una comunidad, a través de la implementación de una estrategia didáctica la cual permitirá revitalizar las tradiciones culturales mediante el uso de los instrumentos musicales propios, como la maraca, el bombo y el cununo en los estudiantes del grado segundo (2) del centro educativo el pailón, consejo comunitario la nueva reserva ACANURE del municipio de Barbacoas - Nariño. Fue pertinente su desarrollo porque en el centro educativo el Pailón, los estudiantes desconocían ciertas tradiciones culturales que los caracterizaban como seres únicos capaces de conservar y proteger sus costumbres, de allí surgió la necesidad e importancia de profundizar en este tema, pues se pretendía que de forma divertida los estudiantes se apropien de estos instrumentos, que valoren y reconozcan su importancia y que integren este conocimiento a su vida diaria y que lo puedan compartir con futuras generaciones, conservando así este maravilloso legado. Los instrumentos musicales tradicionales como las maracas, el bombo y el cununo representan una parte fundamental de la identidad cultural, por lo tanto, buscamos destacar su importancia e implementar su uso, generando en los niños y niñas motivación, amor y respeto por sus saberes. Se implemento la metodología investigación educativa y como instrumento de recolección de datos se aplicó la entrevista, ya que esta permitió recopilar información verídica y precisa para avanzar en la implementación y desarrollo.