Etnomatematica del pueblo pasto: territorialidad y constructivismo pedagógico en estudiantes de grado cuarto de la institución educativa el Empalme (sede santa lucia). Corregimiento Cofanía jardines de Sucumbíos Ipiales, Nariño

Abstract

El pueblo pasto ubicado en el sur occidente colombiano tiene una rica herencia cultural que incluye tradiciones, rituales y conocimientos propios. Su forma de entender y aplicar las matemáticas esta profundamente ligada con su identidad cultural. La etnomatematica del pueblo pasto es un ejemplo claro de como las matemáticas están vivas en las practicas culturales diarias. Resalta la riqueza del conocimiento indígena y su relevancia en el mundo actual, un ejemplo claro radica en la forma en la que han aprendido a cultivar la tierra calculando minuciosamente cuantas semillas necesitan y cuanto espacio dejar entre las plantas para asegurar un crecimiento eficiente o al construir sus viviendas, aplican principios geométricos ellos saben cómo calcular ángulos y medidas para que las estructuras sean estables y duraderas, al realizar sus artesanías crean patrones que llevan secuencias y repeticiones exactas lo que requiere un entendimiento intuitivo de la geometría y la simetría. Y determinar cuánto material necesitan. Son muy buenos negociantes: cuando intercambian sus productos en los mercados locales, realizan cálculos mentales y exactos que les permite obtener buenas ganancias y determinar precios justos dependiendo de la calidad de dichos productos. Su relación con la naturaleza y su conocimiento e interacción con la misma los ha hecho seres conocedores de su entorno natural, saben y manejan los ciclos de las estaciones y como estos benefician o perjudican las siembras o las cosechas, la conexión con su territorio es fundamental para entender su etnomatematica, la relación con la tierra no solo se trata de explotar sus recursos naturales, sino también por el respeto por el medio ambiente. Los pastos tienen un conocimiento profundo de su entorno natural, lo que les permite utilizar las matemáticas para adaptarse y vivir en armonía con él. Ahora bien, el aprendizaje en la comunidad pasto no se basa en métodos formales de enseñanza, sino en un enfoque constructivista esto significa que aprenden a través de la experiencia, practica y la observación: los jóvenes aprenden observando a los mayores en actividades diarias, como el cultivo o elaboración de artesanías. En este documento se recopilará información relacionada con la puesta en marcha del proyecto titulado: etnomatematica del pueblo pasto, donde encontraremos el paso a paso de el diseño de una estrategia pedagógica aplicada en estudiantes del grado cuarto.