• español
    • English
    • français
    • português
A+A-
  • English 
    • español
    • English
    • français
    • português
    • Usage guides
      • Guidelines for the advisor work direcor
      • Guidelines for the student who loads degree work
      • APA 7 Edition Standards
      • Tips APA 7 Edition Standards
    • Users
    View Item 
    •   National Open and Distance University UNAD
    • Producción Científica
    • Trabajos de Grado - Maestría
    • Escuela de Ciencias de la Educación
    • Maestría en Educación
    • View Item
    •   National Open and Distance University UNAD
    • Producción Científica
    • Trabajos de Grado - Maestría
    • Escuela de Ciencias de la Educación
    • Maestría en Educación
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Implementación de un chatbot basado en la inteligencia artificial para la optimización de las gestiones académicas y administrativas en la Institución Educativa Rural La Cabaña del municipio de Saladoblanco, Huila.

    Thumbnail
    QRCode
    View/Open
    japarrago.pdf (2.229Mb)
    Share
    Date
    2025-11-10
    Author
    Parra Gomez, Julian Andrés
    Advisor
    Cardoza Aguirre, Aura Graciela

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Implementación de un chatbot basado en la inteligencia artificial para la optimización de las gestiones académicas y administrativas en la Institución Educativa Rural La Cabaña del municipio de Saladoblanco, Huila. AU - Parra Gomez, Julian Andrés Y1 - 2025-11-10 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/76038 AB - La investigación “Implementación de un chatbot basado en inteligencia artificial para la optimización de las gestiones académicas y administrativas en la Institución Educativa Rural La Cabaña” aborda las limitaciones tecnológicas de una institución educativa rural en Saladoblanco, Huila. En un contexto de baja conectividad y recursos limitados, propone diseñar un chatbot que automatice tareas administrativas, facilite el acceso a información y mejore la comunicación entre estudiantes, docentes y padres. Mediante la metodología de Investigación Acción Participativa (IAP), se involucra a la comunidad en el diseño, implementación y evaluación del chatbot, “Cabaña Bot”. Este sistema está adaptado al entorno rural con características como disponibilidad permanente, lenguaje sencillo e interfaz interactiva. Se identificaron necesidades clave, como gestión de horarios, generación de certificados y comunicación efectiva. El proyecto optimiza procesos administrativos, reduce costos y tiempos asociados a trámites y fomenta la cohesión comunitaria. Además, fortalece competencias digitales y promueve la inclusión tecnológica en áreas vulnerables. Sin embargo, persisten desafíos como la conectividad limitada y la necesidad de mayor capacitación para los usuarios. Este trabajo resalta la importancia de adaptar tecnologías emergentes a contextos rurales, contribuyendo a la equidad educativa y la transformación digital en Colombia. ER - @misc{10596_76038, author = {Parra Gomez Julian Andrés}, title = {Implementación de un chatbot basado en la inteligencia artificial para la optimización de las gestiones académicas y administrativas en la Institución Educativa Rural La Cabaña del municipio de Saladoblanco, Huila.}, year = {2025-11-10}, abstract = {La investigación “Implementación de un chatbot basado en inteligencia artificial para la optimización de las gestiones académicas y administrativas en la Institución Educativa Rural La Cabaña” aborda las limitaciones tecnológicas de una institución educativa rural en Saladoblanco, Huila. En un contexto de baja conectividad y recursos limitados, propone diseñar un chatbot que automatice tareas administrativas, facilite el acceso a información y mejore la comunicación entre estudiantes, docentes y padres. Mediante la metodología de Investigación Acción Participativa (IAP), se involucra a la comunidad en el diseño, implementación y evaluación del chatbot, “Cabaña Bot”. Este sistema está adaptado al entorno rural con características como disponibilidad permanente, lenguaje sencillo e interfaz interactiva. Se identificaron necesidades clave, como gestión de horarios, generación de certificados y comunicación efectiva. El proyecto optimiza procesos administrativos, reduce costos y tiempos asociados a trámites y fomenta la cohesión comunitaria. Además, fortalece competencias digitales y promueve la inclusión tecnológica en áreas vulnerables. Sin embargo, persisten desafíos como la conectividad limitada y la necesidad de mayor capacitación para los usuarios. Este trabajo resalta la importancia de adaptar tecnologías emergentes a contextos rurales, contribuyendo a la equidad educativa y la transformación digital en Colombia.}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/76038} }RT Generic T1 Implementación de un chatbot basado en la inteligencia artificial para la optimización de las gestiones académicas y administrativas en la Institución Educativa Rural La Cabaña del municipio de Saladoblanco, Huila. A1 Parra Gomez, Julian Andrés YR 2025-11-10 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/76038 AB La investigación “Implementación de un chatbot basado en inteligencia artificial para la optimización de las gestiones académicas y administrativas en la Institución Educativa Rural La Cabaña” aborda las limitaciones tecnológicas de una institución educativa rural en Saladoblanco, Huila. En un contexto de baja conectividad y recursos limitados, propone diseñar un chatbot que automatice tareas administrativas, facilite el acceso a información y mejore la comunicación entre estudiantes, docentes y padres. Mediante la metodología de Investigación Acción Participativa (IAP), se involucra a la comunidad en el diseño, implementación y evaluación del chatbot, “Cabaña Bot”. Este sistema está adaptado al entorno rural con características como disponibilidad permanente, lenguaje sencillo e interfaz interactiva. Se identificaron necesidades clave, como gestión de horarios, generación de certificados y comunicación efectiva. El proyecto optimiza procesos administrativos, reduce costos y tiempos asociados a trámites y fomenta la cohesión comunitaria. Además, fortalece competencias digitales y promueve la inclusión tecnológica en áreas vulnerables. Sin embargo, persisten desafíos como la conectividad limitada y la necesidad de mayor capacitación para los usuarios. Este trabajo resalta la importancia de adaptar tecnologías emergentes a contextos rurales, contribuyendo a la equidad educativa y la transformación digital en Colombia. OL Spanish (121)
    Bibliographic managers
    Refworks
    Zotero / EndNote / Mendeley
    BibTeX
    CiteULike
    Keywords
    Chatbot Google Scholar
    Inteligencia Artificial (IA) Google Scholar
    Gestión académica y administrativa Google Scholar
    Brecha digital Google Scholar
    Inclusión tecnológica Google Scholar
    Regional / Country coverage
    cead_-_pitalito
    Metadata
    Show full item record
    PDF Document
    Description of the content
    La investigación “Implementación de un chatbot basado en inteligencia artificial para la optimización de las gestiones académicas y administrativas en la Institución Educativa Rural La Cabaña” aborda las limitaciones tecnológicas de una institución educativa rural en Saladoblanco, Huila. En un contexto de baja conectividad y recursos limitados, propone diseñar un chatbot que automatice tareas administrativas, facilite el acceso a información y mejore la comunicación entre estudiantes, docentes y padres. Mediante la metodología de Investigación Acción Participativa (IAP), se involucra a la comunidad en el diseño, implementación y evaluación del chatbot, “Cabaña Bot”. Este sistema está adaptado al entorno rural con características como disponibilidad permanente, lenguaje sencillo e interfaz interactiva. Se identificaron necesidades clave, como gestión de horarios, generación de certificados y comunicación efectiva. El proyecto optimiza procesos administrativos, reduce costos y tiempos asociados a trámites y fomenta la cohesión comunitaria. Además, fortalece competencias digitales y promueve la inclusión tecnológica en áreas vulnerables. Sin embargo, persisten desafíos como la conectividad limitada y la necesidad de mayor capacitación para los usuarios. Este trabajo resalta la importancia de adaptar tecnologías emergentes a contextos rurales, contribuyendo a la equidad educativa y la transformación digital en Colombia.
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Proyecto aplicado
    Content relationship
    Tecnologías de la comunicación y la información
    Pedagogía
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/76038
    Collections
    • Maestría en Educación [322]
    Usage guidesNormativityGuidelines for the advisor work direcorGuidelines for the student who loads degree workAPA 7 Edition StandardsTips APA 7 Edition Standards

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister
    GTM statisticsGTM statistics
    Indexed by:
    logo_Open Archives Initiative
    logo_Biblioteca Digital Ecuatoriana
    logo_OpenDOAR
    logo_Open ROAR
    logo_Google Scholar
    logo_Lyrasis
    logo_WorldCat
    logo_FAO
    logo_AGRIS
    logo_Alianza de Servicios de Información Agropecuaria
    logo_Siembra
    logo_Fedesarrollo
    logo_Colombia Digital
    logo_Hemeroteca UNAD
    logo_RED DE REPOSITORIOS LATINOAMERICANOS
    logo_OAIster
    logo_La Referencia
    logo_Open AIRE
    logo_Core
    logo_Base
    logo_CLACSO
    logo_OpenAlex
    logos isopreadGreat Work to PlaceIcontec - Great Work to Place

    Línea anticorrupción: 3232641617 ext. 1544

    En Bogotá D.C. (Colombia) Teléfono: 323 264 1617 - Línea gratuita nacional: 323 264 1617

    Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD de Colombia - © Copyright UNAD 2024

    Síguenos en: