Los podcasts como estrategia dinámica para el fortalecimiento de habilidades comunicativa

Abstract

El presente proyecto se enmarca dentro de la línea de investigación aprendizaje y sociedad del conocimiento. Analiza el uso de los podcasts como estrategia pedagógica, dinámica e innovadora para fortalecer las habilidades comunicativas (leer, escribir, escuchar y hablar) en estudiantes de educación media de la Institución Educativa Técnica Salamanca de Samacá Boyacá.

La investigación parte del reconocimiento de la tradición oral como recurso cultural fundamental y propone su integración con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para potencializar la expresión oral y escrita de los estudiantes. Para lo anterior, se utilizó un enfoque cualitativo apoyado en la investigación-acción participativa, se implementaron talleres de creación de podcasts que permitieron valorar la autonomía, creatividad y participación activa de los estudiantes, evidenciando al final mejoras significativas en sus competencias comunicativas y en la preservación de su identidad cultural.