Challenges in virtual English education: Dropout and student participation

Abstract

Esta monografía analiza los principales desafíos de la educación virtual en inglés, con especial énfasis en la deserción y la participación estudiantil. A través de un enfoque cualitativo y descriptivo, presenta una revisión bibliográfica de estudios académicos, artículos científicos y perspectivas teóricas sobre la educación virtual y el aprendizaje de idiomas. El análisis resalta los factores que influyen en la deserción, entre ellos las barreras tecnológicas, la falta de motivación y la limitada interacción entre docentes y estudiantes. Además, enfatiza la participación estudiantil como un elemento clave para fortalecer la adquisición del idioma. Los hallazgos sugieren la necesidad de implementar estrategias inclusivas, apoyo tecnológico y metodologías innovadoras que promuevan la permanencia y el compromiso en la educación virtual del inglés.