Caracterización de los factores asociados a la retención estudiantil en beneficiarios de la política de gratuidad cohorte (16-04_2024-Valledupar_UNAD)

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo caracterizar los factores socioacadémicos, personales y tecnológicos asociados a la retención estudiantil en los beneficiarios de la política de gratuidad de la Cohorte II-16-04(2024) del CEAD Valledupar de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). La investigación se fundamenta en la necesidad de contar con evidencia empírica que permita comprender las condiciones que inciden en la retención estudiantil de esta población en contextos de educación superior a distancia. Metodológicamente, se adoptó un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo, diseño no experimental y corte transversal. La población estuvo conformada por estudiantes beneficiarios de la política de gratuidad pertenecientes a la cohorte objeto de estudio, a quienes se aplicó un cuestionario estructurado como instrumento de recolección de información mediante la técnica de encuesta. El análisis de los datos se realizó a través de estadística descriptiva. Los resultados permitieron identificar las características de los factores asociados a la retención estudiantil y aportan evidencia relevante para orientar la toma de decisiones institucionales y el diseño de estrategias orientadas al fortalecimiento de la retención estudiantil en el CEAD Valledupar.