Diseño de cursos virtuales en la UNAD
17.Evaluación final

Sección

Imagen 35: Persona escribiendo en un cuaderno.

Evaluación final

Antes de cerrar este recurso, se deben verificar los conocimientos adquiridos a través del mismo.

A continuación, encuentra diez preguntas de diferentes características. Por lo tanto, se sugiere leerlas detenidamente antes de seleccionar alguna opción de respuesta. Al resolverlas, encontrará su respectiva retroalimentación.

El objetivo de esta evaluación final es identificar qué tanto apropió la temática propuesta en este recurso.

Esta pregunta es de selección múltiple única respuesta. Seleccione una sola opción.

1. La UNAD define para el diseño de las ofertas formativas tres niveles de construcción curricular: ________________, ________________ y ________________ .

a.macrocurrículo, mesocurrículo y microcurrículo.

b.académico, tecnopedagógico y plan de estudios.

c. crítico social, colaborativo y ecológico contextual.

d.aprendizaje significativo, colaborativo y autónomo.

Esta pregunta es de emparejamiento.

2. Relacione cada uno de los niveles de construcción curricular según corresponda:

expresa las directrices institucionales en torno al concepto de ser humano y tipo de sociedad que la UNAD coadyuva a construir, el cual está organizado en cuatro campos de formación: acogida e integración Unadista, formación interdisciplinar básica común, formación disciplinar y formación complementaria.

es la articulación del macrocurrículo en el programa, donde se gestiona la construcción de la malla curricular y sus respectivas rutas de formación.

es la operacionalización del modelo pedagógico en los cursos de los diferentes programas.

Esta pregunta es para rellenar espacios en blanco.

3. Complete los espacios en blanco para dar sentido correcto al siguiente enunciado. Seleccione la palabra correcta según corresponda:

El diseño en el nivel (1.) ________________________ se dinamiza a través del (2.) _________________ del curso, las guías de actividades y (3.) _________________ los cuales permiten la orientación del proceso de aprendizaje de los estudiantes y les ofrecen la información y descripciones necesarias para el desarrollo y evaluación de los procesos que se llevan a cabo al interior del (4.) _________________ .

a.microcurricular, syllabus, rúbricas de evaluación, curso académico.

b.mesocurricular, docente, rúbricas de evaluación, entorno de evaluación.

c.macrocurricular, syllabus, rúbricas de aprendizaje, curso académico.

d. profesional, docente, rúbricas de aprendizaje, entorno de evaluación.

Esta pregunta es para arrastrar y soltar palabras.

4. El documento base para el diseño de cursos en la UNAD se denomina y este se constituyen en el documento maestro para el proceso de Acreditación y Certificación de Cursos en la UNAD.

Lineamientos tecnopedagógicos para el diseño de cursos en Campus Virtual de la UNAD

Lineamientos microcurriculares de la UNAD

Planes de estudio de los programas académicos

Instrucciones Activadas: Oprima la tecla tabulación, para avanzar , y las teclas SHIFT, más, TABULACIÓN, para retroceder. para seleccionar una opción sitúese sobre la opción que desea copiar, y oprima las teclas CTRL, más, C, para copiarlo, una vez lo copie, será enfocado a la sección en donde podrá pegar la opción, para pegarla presione las teclas CTRL, más, V, seguidamente, se le solicitará que confirme, para ello presione la tecla S, si desea confirmar la acción de pegar, de lo contrario oprima la tecla N, para cancelar la acción. Para escuchar las instrucciones nuevamente, presione las teclas SHIFT, más, A.

Esta pregunta es de selección múltiple única respuesta.

5. Complete los espacios en blanco para dar sentido correcto al siguiente enunciado. Seleccione la palabra correcta según corresponda:

El diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje enfatiza en que los lineamientos para diseño de cursos que se ofrecen con el apoyo de la mediación e-learning, tienen cuatro aspectos generales básicos: (1.)_________________ , (2.) _________________ , (3.)_________________ , y (4.) _________________ .

a.pedagógicos, didácticos, comunicacionales, tecnológicos.

b.comunicacionales, interactivos, imaginativos, evaluables.

c.didácticos, evaluables, tecnológicos, computacionales.

d.tecnológicos, interactivos, computacionales, evaluables.

Esta pregunta es de selección múltiple única respuesta. Seleccione una sola opción.

6. Es el nombre de la plataforma tecnológica de la UNAD que contiene el Campus Virtual.

a.Campus UNAD.

b.Campus Moodle.

c. UNAD Global.

d.ACCeSIT.

Esta pregunta es de selección múltiple única respuesta. Seleccione una sola opción.

7. El documento de Lineamientos tecnopedagógicos, contiene en detalle:

a.El paso a paso para el alistamiento tecnopedagógico de un curso en el Campus Virtual de la UNAD.

b.El paso a paso para el alistamiento microcurricular de un curso en el Campus Virtual de la UNAD.

c. El resumen del Modelo Pedagógico Unadista apoyado en e-learning.

d.Las indicaciones para el desarrollo del diseño curricular desde la perspectiva del DUA.

Esta pregunta es de selección múltiple única respuesta. Seleccione una sola opción.

8. Según lo establecido en el acuerdo 001 del 14 de febrero de 2013, el microcurrículo en la UNAD se define como:

a.La interacción de las dimensiones del modelo pedagógico que materializa el enfoque didáctico de la UNAD orientado a la consolidación de procesos de aprendizaje significativo, colaborativo y autónomo.

b. La interacción de las estructuras institucionales que materializa el enfoque tecnológico de la UNAD orientado a la consolidación de procesos de aprendizaje exclusivamente colaborativo y autónomo.

c.La articulación de los aspectos tecnológicos y pedagógicos desde la perspectiva de las dimensiones del modelo pedagógico UNAD orientado a la consolidación de la evaluación de los aprendizajes en un sentido eminentemente práctico.

d.El ajuste razonable que toda institución educativa debe realizar en sus procesos de formación con el fin de innovar en tecnología y en pedagogía para las generaciones actuales.

Esta pregunta es de selección múltiple única respuesta. Seleccione una sola opción.

9. Es el marco orientador y referencial que permite de una manera consciente, intencionada, planificada y relacionada, declarar el derrotero y tomar posturas frente a la forma de concebir su proceso educativo.

a.El documento de Lineamientos microcurriculares de la UNAD.

b. Modelo Pedagógico Unadista apoyado en e-learning.

c.El plan de estudios del programa.

d.El syllabus del curso.

Esta pregunta es de selección múltiple única respuesta. Seleccione una sola opción.

10. Son los entornos del ambiente virtual de aprendizaje en el que se desarrollan todas las actividades programadas para el curso, así que cada uno de ellos ofrece información fundamental para su proceso formativo.

a.Información inicial, aprendizaje y evaluación.

b. Foro de discusión, guías de aprendizaje y evaluación.

c.Evaluación inicial, evaluación intermedia y evaluación final.

d.Aprendizaje individual, aprendizaje cooperado y evaluación.

Para avanzar en el recurso, utilice el menú ubicado en la parte inferior de cada slide, donde encuentra el número de páginas del recurso, una flecha para avanzar y la palabra siguiente.

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