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      El bullying, fenómeno social agresivo en los estudiantes de la escuela normal superior de Villavicencio grado octavo tres

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      EL BULLYING, FENOMENO SOCIAL AGRESIVO EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO DEL GRADO OCTAVO TRES.pdf (Propuesta de Investigación Principal) (20Kb)
      xmlui.custome.item-addthis
      Date
      2012
      Author
      Giraldo Cardona, Leydy M.
      Ruiz Rodriguez, Sandra P.
      Morales Rengifo, Ana M.
      Director
      Novoa, Alexandra
      xmlui.custome.dc_publisher
      Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

      Citación

             
      TY - GEN T1 - El bullying, fenómeno social agresivo en los estudiantes de la escuela normal superior de Villavicencio grado octavo tres AU - Giraldo Cardona, Leydy M. AU - Ruiz Rodriguez, Sandra P. AU - Morales Rengifo, Ana M. Y1 - 2012 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2097 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - Encuestas ER - @misc{10596_2097, author = {Giraldo Cardona Leydy M. and Ruiz Rodriguez Sandra P. and Morales Rengifo Ana M.}, title = {El bullying, fenómeno social agresivo en los estudiantes de la escuela normal superior de Villavicencio grado octavo tres}, year = {2012}, abstract = {Encuestas}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2097} }RT Generic T1 El bullying, fenómeno social agresivo en los estudiantes de la escuela normal superior de Villavicencio grado octavo tres A1 Giraldo Cardona, Leydy M. A1 Ruiz Rodriguez, Sandra P. A1 Morales Rengifo, Ana M. YR 2012 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2097 PB Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB Encuestas OL Spanish (121)
      Gestores bibliográficos
      Refworks
      Zotero
      BibTeX
      CiteULike
      Palabras clave
      Bullying, Villavicencio, Matoneo, Adolescentes.
      Cobertura regional / País
      cead_-_acacias
      Metadata
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      xmlui.custome.pdfjs-doc-title
      Descripción del contenido
      El bullying es un fenómeno social agresivo que afecta de manera directa a todos los ambientes escolares, sin excluir clase social, raza, edad, genero, físico y cultura; por tal razón es importante empezar a investigar sobre el grave problema que puede constituir este fenómeno de la violencia escolar, en esta propuesta de investigación se propone una metodología cuantitativa y cualitativa, debido a la realización de dos instrumentos que complementaran la exposición de la realidad social, brindando la posibilidad de incursionar en la comprensión y punto de vista de la violencia escolar; El compromiso que se tiene para esta propuesta de investigación es la comprensión de las causas y consecuencias que originan este comportamiento, y que no solo se desencadenan en la victima sino también en el espectador y el agresor; Por consiguiente se aborda la teoría del desarrollo moral, y se construye un comparativo de la realidad de los alumnos del grado 8 – 3 de la escuela normal superior de Villavicencio de la jornada mañana, con el propósito de que esta propuesta proporcione en un futuro no muy lejano la posibilidad de ser desarrollado en su totalidad, para que con ello la población académica tenga una herramienta que genere cambio y a si una mejor convivencia y desarrollo de los estudiantes.
      Idioma
      spa
      Formato
      pdf
      Tipo de Recurso Digital
      Curso_de_Profundizacion
      info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
      Relación del contenido
      CHANGING THE BULLYING CULTURE AT YOUR SCHOOL.
      PREVENCIÓN DE LA AGRESIÓN
      ESCUELAS-VIOLENCIA
      URI
      https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2097
      Collections
      • Psicología [876]
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