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    El bullying, fenómeno social agresivo en los estudiantes de la escuela normal superior de Villavicencio grado octavo tres

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    EL BULLYING, FENOMENO SOCIAL AGRESIVO EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO DEL GRADO OCTAVO TRES.pdf (Propuesta de Investigación Principal) (20Kb)
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    Date
    2012
    Author
    Giraldo Cardona, Leydy M.
    Ruiz Rodriguez, Sandra P.
    Morales Rengifo, Ana M.
    Advisor
    Novoa, Alexandra
    Publisher
    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

    Citación

           
    TY - GEN T1 - El bullying, fenómeno social agresivo en los estudiantes de la escuela normal superior de Villavicencio grado octavo tres AU - Giraldo Cardona, Leydy M. AU - Ruiz Rodriguez, Sandra P. AU - Morales Rengifo, Ana M. Y1 - 2012 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2097 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - Encuestas ER - @misc{10596_2097, author = {Giraldo Cardona Leydy M. and Ruiz Rodriguez Sandra P. and Morales Rengifo Ana M.}, title = {El bullying, fenómeno social agresivo en los estudiantes de la escuela normal superior de Villavicencio grado octavo tres}, year = {2012}, abstract = {Encuestas}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2097} }RT Generic T1 El bullying, fenómeno social agresivo en los estudiantes de la escuela normal superior de Villavicencio grado octavo tres A1 Giraldo Cardona, Leydy M. A1 Ruiz Rodriguez, Sandra P. A1 Morales Rengifo, Ana M. YR 2012 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2097 PB Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB Encuestas OL Spanish (121)
    Bibliographic managers
    Refworks
    Zotero
    BibTeX
    CiteULike
    Keywords
    Bullying, Villavicencio, Matoneo, Adolescentes.
    Regional / Country coverage
    cead_-_acacias
    Metadata
    Show full item record
    PDF Document
    Description of the content
    El bullying es un fenómeno social agresivo que afecta de manera directa a todos los ambientes escolares, sin excluir clase social, raza, edad, genero, físico y cultura; por tal razón es importante empezar a investigar sobre el grave problema que puede constituir este fenómeno de la violencia escolar, en esta propuesta de investigación se propone una metodología cuantitativa y cualitativa, debido a la realización de dos instrumentos que complementaran la exposición de la realidad social, brindando la posibilidad de incursionar en la comprensión y punto de vista de la violencia escolar; El compromiso que se tiene para esta propuesta de investigación es la comprensión de las causas y consecuencias que originan este comportamiento, y que no solo se desencadenan en la victima sino también en el espectador y el agresor; Por consiguiente se aborda la teoría del desarrollo moral, y se construye un comparativo de la realidad de los alumnos del grado 8 – 3 de la escuela normal superior de Villavicencio de la jornada mañana, con el propósito de que esta propuesta proporcione en un futuro no muy lejano la posibilidad de ser desarrollado en su totalidad, para que con ello la población académica tenga una herramienta que genere cambio y a si una mejor convivencia y desarrollo de los estudiantes.
    Language
    spa
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Diplomado de profundización para grado
    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Content relationship
    CHANGING THE BULLYING CULTURE AT YOUR SCHOOL.
    PREVENCIÓN DE LA AGRESIÓN
    ESCUELAS-VIOLENCIA
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2097
    Collections
    • Psicología [939]
    Usage guidesNormativityGuidelines for the advisor work direcorGuidelines for the student who loads degree workAPA 7 Edition Standards

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