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    Atención a niños y adolescentes entre los 6 y los 17 años de edad de la escuela normal superior de Ubaté

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    Date
    2010
    Author
    Rodríguez Molina, Adriana M.
    Advisor
    Rodríguez Alarcón , Erika J.
    Publisher
    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Atención a niños y adolescentes entre los 6 y los 17 años de edad de la escuela normal superior de Ubaté AU - Rodríguez Molina, Adriana M. Y1 - 2010 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2143 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - Graficas, talleres, anexos, imágenes ER - @misc{10596_2143, author = {Rodríguez Molina Adriana M.}, title = {Atención a niños y adolescentes entre los 6 y los 17 años de edad de la escuela normal superior de Ubaté}, year = {2010}, abstract = {Graficas, talleres, anexos, imágenes}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2143} }RT Generic T1 Atención a niños y adolescentes entre los 6 y los 17 años de edad de la escuela normal superior de Ubaté A1 Rodríguez Molina, Adriana M. YR 2010 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2143 PB Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB Graficas, talleres, anexos, imágenes OL Spanish (121)
    Bibliographic managers
    Refworks
    Zotero
    BibTeX
    CiteULike
    Keywords
    Experiencia profesional dirigida, Comunidad educativa, Decisiones asertivas, Autoformación, Desintegración familiar, Violencia intrafamiliar.
    Regional / Country coverage
    cead_-_josé_acevedo_y_gómez
    Metadata
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    Description of the content
    Partiendo de las expectativas de la comisaria de familia orientada por la secretaria de gobierno y de acuerdo a las necesidades más relevantes del municipio de Ubaté y mas directamente en la institución escuela normal superior de Ubaté, se orienta un plan de trabajo destinado a brindar apoyo a la comunidad educativa para así identificar las situaciones de riesgo a las que se encuentran expuestos y remitirlas a las diferentes entidades e informar tanto a la comisaria como a la secretaria de gobierno y a las directivas del plantel. Por lo tanto se realizo el proceso en dos espacios: 1) asesorías individuales y/grupo, orientación cuya finalidad permite que los beneficiarios de manera voluntaria encuentren un espacio para la resolución de conflictos en aspectos de familiar social e individual. 2) talleres y actividades de grupo medio por el cual de manera general se realiza un trabajo de concientización, sensibilización y reflexión frente al manejo de decisiones saludables y asertivas y en los padres de familia del rol y acompañamiento en la educación de sus hijos. Temáticas como: decisiones asertivas y autónomas, maltrato y violencia intrafamiliar, responsabilidad y compromiso de los padres de familia y consecuencias legales y psicológicas. Tomando como base los talleres y actividades se logro identificar los alumnos con mayor vulnerabilidad y así crear un espacio de trabajo con los padres de familia e iniciar un proceso de acompañamiento por medio de los seguimientos de caso y que deja como inquietud la necesidad de que haya un profesional en el área de psicología que desde la institución brinde apoyo a la comunidad educativa.
    Language
    spa
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Proyecto aplicado
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2143
    Collections
    • Psicología [935]
    Usage guidesNormativityGuidelines for the advisor work direcorGuidelines for the student who loads degree workAPA 7 Edition Standards

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