| dc.contributor.advisor | Ortega Landazuri, Paulo Emilio | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_pasto | spa |
| dc.creator | Nastacuas Bisbicus, Armando Alejandro | |
| dc.creator | Palma Arizala, Carmenza Elizeth | |
| dc.creator | Garces Garcia, Ferney Gerardo | |
| dc.date.accessioned | 2019-06-17T16:08:41Z | |
| dc.date.available | 2019-06-17T16:08:41Z | |
| dc.date.created | 2019-05-10 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/26371 | |
| dc.description | Anexo A, B y C. Formato Entrevista a Padres de Familia, Estudiantes y Docentes, Anexo D. Malla Curricular Nodo Diviso, Anexo E Huerta Escolar – Cultivo de Chiro | spa |
| dc.description.abstract | El proyecto denominado “Implementación de la huerta escolar en el proceso de enseñanza-aprendizaje como estrategia pedagógica para fortalecer los lazos de solidaridad y reciprocidad de los estudiantes del Grado Quinto en la Sede Educativa Salvi Río Nulpe en el Municipio de Tumaco departamento de Nariño”, como experiencia educativa transversal consiste en desarrollar la siembra y cosecha de chiro como una estrategia pedagógica que contribuye a mejorar la calidad de vida de la comunidad y mejorar el aprendizaje significativo, desarrollando habilidades en cultivo agrícola y mejores técnicas de manejo, teniendo en cuenta la importancia de crear un trabajo colectivo y permanente hacia el tener y cuidar los productos propios; donde las personas que forman parte de la comunidad Awá de la Sede Educativa Salvi Rio Nulpe aportan mediante trabajo colectivo experiencias y prácticas conocimientos que han adquirido ya bien sea por sus ancestros sobre el trabajo de siembra y adecuación de un lugar para adelantar las actividades que el proyecto requiere dentro del entorno escolar; donde estos participantes lograran socializar diferentes conceptos sobre siembra de productos para el consumo de los alumnos y mantenimiento del restaurante escolar, por medio de ventas que se hagan de los mismos productos en zonas aledañas al entorno, aprovechando al máximo que se pertenece a una zona rural, y se cuenta con los recursos y espacios naturales necesarios para ello. Se resalta que se cuenta con un espacio necesario, del cual se beneficia la comunidad para este proyecto, además se cuenta con la participación activa y creativa, mediante talleres enfocados al despertar el interés e incentivar a los niños en la siembra y cosecha del chiro como un producto principal de consumo propio, recurso agotables que por lo tanto hay que cultivar, sembrar y cuidar como medio de subsistencia para las Familias Awa. | spa |
| dc.format | pdf | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD | spa |
| dc.title | Implementación de la huerta escolar en el proceso de enseñanza-aprendizaje como estrategia pedagógica para fortalecer los lazos de solidaridad y reciprocidad de los estudiantes del Grado Quinto en la sede educativa Salvi Río Nulpe en el Municipio de Tumaco Departamento de Nariño | spa |
| dc.type | Proyecto aplicado | spa |
| dc.subject.keywords | Huertas escolares | spa |
| dc.subject.keywords | Enseñanza y aprendizaje | spa |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje significativo | spa |
| dc.subject.keywords | Estrategias pedagógicas | spa |
| dc.description.abstractenglish | The project called "Implementation of the school garden in the teaching-learning process as a pedagogical strategy to strengthen the bonds of solidarity and reciprocity of the fifth grade students in the Educational Headquarters Salvi Río Nulpe in the Municipality of Tumaco department of Nariño", as a transversal educational experience it consists in developing the sowing and harvesting of chiro as a pedagogical strategy that contributes to improve the quality of life of the community and improve the significant learning, developing skills in agricultural cultivation and better management techniques, taking into account the importance to create a collective and permanent work towards having and taking care of our own products; where the people who are part of the Awá community of Salvi Rio Nulpe Educational Headquarters contribute through collective work experiences and practical knowledge that they have already acquired either by their ancestors on the work of sowing and adapting a place to advance the activities that the project requires within the school environment; where these participants managed to socialize different concepts on planting products for student consumption and maintenance of the school restaurant, through sales that are made of the same products in areas surrounding the environment, making the most of belonging to a rural area , and it has the necessary resources and natural spaces for it. It is highlighted that there is a necessary space, from which the community benefits for this project, in addition to active and creative participation, through workshops focused on awakening interest and encouraging children to plant and harvest chiro as a main product of own consumption, exhaustible resource that therefore it is necessary to cultivate, sow and care as a means of subsistence for the AWA Families. | spa |
| dc.subject.category | Etnoeducación | spa |
| dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
