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    Influencia del lenguaje audiovisual en la formación de resiliencia en la población infantil víctima de desplazamiento vinculado a la institución educativa técnica la esperanza sede primaria

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    1065583115.pdf (tesis de gardo) (3.045Mb)
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    Date
    2014
    Author
    Banquet Brochero, Isabel Elvira
    Vergara Baquero, Lina Mileth
    Advisor
    Sarmiento Bermudez, Humberto Arturo
    Publisher
    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Influencia del lenguaje audiovisual en la formación de resiliencia en la población infantil víctima de desplazamiento vinculado a la institución educativa técnica la esperanza sede primaria AU - Banquet Brochero, Isabel Elvira AU - Vergara Baquero, Lina Mileth Y1 - 2014 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/3524 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - Tablas ER - @misc{10596_3524, author = {Banquet Brochero Isabel Elvira and Vergara Baquero Lina Mileth}, title = {Influencia del lenguaje audiovisual en la formación de resiliencia en la población infantil víctima de desplazamiento vinculado a la institución educativa técnica la esperanza sede primaria}, year = {2014}, abstract = {Tablas}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/3524} }RT Generic T1 Influencia del lenguaje audiovisual en la formación de resiliencia en la población infantil víctima de desplazamiento vinculado a la institución educativa técnica la esperanza sede primaria A1 Banquet Brochero, Isabel Elvira A1 Vergara Baquero, Lina Mileth YR 2014 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/3524 PB Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB Tablas OL Spanish (121)
    Bibliographic managers
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    Keywords
    Comunicación, Violencia.
    Regional / Country coverage
    cead_-_valledupar
    Metadata
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    Description of the content
    La pobreza es una situación o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad de acceso o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las personas, tales como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. También se suelen considerar la falta de medios para poder acceder a tales recursos, como el desempleo, la falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos. También puede ser el resultado de procesos de exclusión social, segregación social o marginación . En muchos países del tercer mundo, la situación de pobreza se presenta cuando no es posible cubrir las necesidades incluidas en la canasta básica de alimentos. La situación persistente de pobreza se denomina pauperismo (CEPAL, 2008). Nuestra sociedad diariamente se debate en dilemas, los cuales pueden ser morales, sociales propios o compartidos conduciéndonos a la deriva en busca de soluciones pasajeras y efímeras, alcanzando florecimientos y felicidades por periodos muy cortos. En este mismo sentir toda actividad humana requiere de personas que orienten y coordinen su desarrollo en el medio social cultural y es aquí donde tienen origen las Instituciones Educativas las cuales regulan los procesos de transición cultural y promueve la socialización de los individuos. El medio social - cultural es fuente de aspiraciones y exigencias sociales destacándose, un constante desplazamiento de los estudiantes a otros lugares más que todo por motivos económicos. Actualmente en la Institución Educativa Técnica la Esperanza es palpable un constante desplazamiento de los estudiantes a otros lugares de la ciudad o el campo; como lo mencionamos antes debido a ...
    Language
    spa
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Proyecto Aplicado o Tesis
    Content relationship
    Psicología
    Resilencia
    Lenguaje audiovisual
    Primera infancia
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/3524
    Collections
    • Psicología [915]
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