Diplomado práctica e investigación pedagógica: Recent submissions
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Proyecto de aula para fortalecer la empatía en los niños y niñas del grado primero del Colegio Fray José de las Casas Novas
(2026-04-29)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Colegio Fray José de las Casas Novas, en el municipio de San Andrés Santander, trabajando con 12 estudiantes de primer grado, cuyas edades oscilan entre los 5 y 6 años de edad que se encuentran ... -
Uso de preguntas como recurso pedagógico para fortalecer la comprensión de textos cortos en inglés con estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras de la UNAD
(2026-04-29)El presente documento correspondió a un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, orientado a analizar el uso de las preguntas como recurso pedagógico en la comprensión lectora de textos cortos en inglés. El estudio se llevó a cabo en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), con la participación de estudiantes de segundo y tercer semestre de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras. ... -
Promoción del trabajo colaborativo mediante el uso de recursos gamificados para el aprendizaje del inglés
(2026-04-29)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en un contexto de aprendizaje con cuatro participantes (P1, P2, P3 y P4), quienes formaron la unidad de análisis del proceso investigativo. El objetivo general fue promover el trabajo colaborativo ... -
Innovando y jugando vamos fortaleciendo la competencia lectora en los niños de 6 y 7 años del Colegio Integrado El Carare de la ciudad de Cimitarra – Santander
(2024-12-26)Todo empezó en el colegio El Carare de la ciudad de Cimitarra Santander, en donde se evidenció que los niños presentan dificultades en cuanto a las habilidades de lectura. Es así como a través de estrategias de recolección de información durante un tiempo determinado en el cual pude estar en contacto e interacción con esta población de niños. Se recolecto información muy provechosa a través de juegos y material didáctico ... -
Uso de podcasts con transcripciones para el fortalecimiento de la pronunciación y entonación en estudiantes de inglés nivel A2 en un entorno virtual
(2026-02-23)La presente investigación tuvo como objetivo el fortalecimiento de la pronunciación y la entonación en estudiantes de inglés de Click Academy, del nivel A2, mediante la implementación de podcasts con sus respectivas transcripciones, y la implementación de la técnica shadowing. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo con diseño de investigación – acción, por lo que permitió analizar los diferentes cambios ... -
Desarrollo pedagógico y propuestas innovadoras por parte del docente ante la comunidad educativa de grado sexto de la escuela normal superior francisco de paula Santander de Málaga mediante el uso de herramientas tecnológicas y la inteligencia artificial
(2025-12-06)Apéndice A. Enlace de la grabación entrevista a docente: https://youtu.be/fLb8j9SmYyk Apéndice B. Enlace del formulario diligenciado en línea como instrumento de caracterización: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSewC6SAxa_IF48RX_asxane0AeH5OeF942xNJ6COBXiNBXBg/viewform Apéndice C. Enlace de evidencia https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/assepulvedab_unadvirtual_edu_co/Er_B2GGztz9AkZvPD9 ... -
Uso de podcasts con transcripciones para el fortalecimiento de la pronunciación y entonación en estudiantes de inglés nivel A2 en un entorno virtual
(2026-02-23)La presente investigación tuvo como objetivo el fortalecimiento de la pronunciación y la entonación en estudiantes de inglés de Click Academy, del nivel A2, mediante la implementación de podcasts con sus respectivas transcripciones, y la implementación de la técnica shadowing. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo con diseño de investigación – acción, por lo que permitió analizar los diferentes cambios ... -
Ecuaciones lineales conflictivas
(2026-04-08)https://drive.google.com/drive/folders/19_Fclsl8VjVpCwf5QcV8HDS0hqbUBqYw?usp=sharing -
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Técnicas gráfico plásticas en el fortalecimiento de la motricidad fina y las habilidades previas a la escritura en preescolares (3-5 años): Un estudio en el jardín infantil Carlos Jiménez Guerra, Cundinamarca
(2025-05-10)https://drive.google.com/drive/folders/1xCuKWA8C9jM5pOHphUlEshdhCdCrWmpP?usp=sharing -
Fortalecer el aprendizaje de los números racionales en estudiantes de grado octavo
(2025-08-10)Se aplicarán diarios reflexivos breves donde los estudiantes registrarán, al final de cada sesión, sus percepciones sobre las actividades realizadas con apoyo de TIC, lo que facilitará conocer sus emociones, motivaciones y aprendizajes a lo largo del proceso. -
Fortalecimiento de la educación artística y psicomotor bajo el método de Kodály y Dalcroze
(2026-03-05)Imágenes, gráficos, tablas, encuestas. -
Fortalecimiento de la empatía y la convivencia escolar mediante estrategias lúdicas y juegos cooperativos en niños y niñas de grado tercero de la Escuela María Goretti de Puerto Wilches, Santander
(2026-02-24)https://drive.google.com/drive/folders/1RrscRRCNBANpvJqtlY_BgJoFnlhAo384?usp=sharing -
Uso de materiales educativos y didácticos en el colegio Rural José Celestino Mutis de Bogotá, con limitado acceso al internet
(2026-01-23)https://drive.google.com/drive/folders/1Q9v2bunKHSaGyZUVx-yBycx3sbLrw6fq -
Aprender jugando: Fortalecimiento del proceso psicomotor y la atención en el aula
(2026-01-23)imagenes, videos -
Estrategias pedagógicas contextualizadas para el fortalecimiento de las competencias socioemocionales y académicas iniciales en preescolar
(2025-12-29)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa José María Torti Soriano, trabajando con un grupo de niños y niñas de preescolar entre los 4 y 6 años de edad. El objetivo general fue fortalecer las competencias socioemocionales ... -
Discovering Homework Club, un espacio motivante, con actividades lúdica, apoyadas en las TICs, para hacer de la lectoescritura, un aprendizaje significativo
(2025-10-28)Este documento presenta los resultados de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, orientado a reflexionar sobre la práctica pedagógica y fortalecer la lectoescritura en el Discovering Homework Club, ubicado en el barrio Valladolid (UPZ Castilla, localidad de Kennedy). Participaron cuatro niños de jardín a tercer grado que presentaban dificultades en lectura y escritura. El proyecto ... -
Las expresiones artísticas entre letras
(2025-11-24)Este proyecto con foco hacia las expresiones artísticas pretende mostrar a los maestros, que enseñar a los estudiantes del grado preescolar, como usarlas según sea su habilidad o destreza, para impulsar los talentos que hay en cada uno de ellos mediante la integración de actividades artísticas y musicales, que fortalecen o mejoran las habilidades fonológicas y grafomotoras las cuales son la base de los procesos pre ... -
El papel de la pedagogía en el aprendizaje de la seguridad vial en estudiantes de educación primaria del colegio Nuestra Señora de Fátima Bogotá
(2024-12-10)El presente trabajo es un análisis integral, donde se toma como objeto de estudio las principales conductas humanas asociadas al momento de la ocurrencia de un siniestro vial y cómo estas derivan en la pérdida de vidas; siendo este el punto de partida, que permita la adopción de la seguridad vial como eje curricular en la educación básica primaria, donde la academia se base fundamental en la disminución de los números ... -
Desarrollo de competencias digitales docentes y la optimización de los recursos TIC en contextos escolares
(2025-11-04)Guías de observación de clases Cuestionarios o encuestas aplicadas a los docentes Entrevistas (preguntas o transcripciones) Fotografías de los talleres o capacitaciones en TIC Listas de asistencia Agendas o cronogramas de las sesiones de formación Capturas de pantalla de plataformas, aplicaciones o recursos digitales utilizados, Ejemplos de actividades TIC aplicadas en el aula, Enlaces o descripciones de herramientas ...
