Skills for teachers of English as a foreign language for their professional development

Abstract

Este documento busca presentar habilidades para el desarrollo profesional del docente de Inglés como lengua extranjera. La estructura del marco teórico se plantea en dos grandes secciones: La primera presenta una breve contextualización de las habilidades blandas en la educación y su importancia en el siglo XXI. Con el objetivo de presentar en detalle las habilidades blandas se categorizaron en aquellas habilidades que aportan a una comunicación efectiva, un efectivo desarrollo del trabajo. La segunda presenta una descripción de las habilidades duras necesarias en el rol docente y aquellas relacionadas directamente con la enseñanza del inglés como lengua extranjera. De igual manera se categorizaron aquellas habilidades duras que aportan a la adquisición de conocimientos suficientes para el dominio del idioma y la enseñanza de este, el manejo de habilidades instruccionales y las competencias digitales de hoy en día. Finalmente, se presenta una reflexión global sobre la relación entre habilidades blandas y habilidades duras en profesores de inglés como lengua extranjera, también sobre los retos que los docentes de hoy en día enfrentan, en cuanto al desarrollo y fortalecimiento de habilidades duras y habilidades blandas.