The Use of Duolingo App as A Tool to Support English Learning Practice in Virtual Classes During the Covid-19 Pandemic

Abstract

Este proyecto tiene como objetivo generar en los profesores el interés por el uso de los recursos virtuales como una forma de aumentar el proceso de enseñanza-aprendizaje frente a la pandemia vivida. Ayudarles a reconocer la importancia de la implementación de Duolingo para reforzar la habilidad de los estudiantes en el aprendizaje de un segundo idioma en consonancia con las recientes plataformas; mostrándoles los beneficios de este sitio web. las TIC han ido evolucionando para garantizar tanto a los profesores como a los alumnos una forma diferente de aprender. Así, al final de este proyecto, los profesores serán capaces de identificar la importancia de su aplicación y de cómo esta mejorará las diferentes habilidades de los estudiantes mientras practican y aprenden usando imágenes, audios e incluso consejos gramaticales mientras aprenden desde casa y repasan los temas que el profesor ha enseñado a través de grupos de WhatsApp o por hojas de trabajo hasta el momento. Además, concientizar a los profesores sobre el impacto positivo de las TIC en las herramientas educativas y cómo las TIC tienen un impacto directo o indirecto en lo que nuestra sociedad está viviendo hoy en día; también para darse cuenta de que las plataformas dan a los estudiantes la oportunidad de aprender mediante el uso de diferentes enfoques metodológicos y pedagógicos.