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      Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria del grupo Étnico Arhuaco del Resguardo de Nabusimake (Cesar)

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      60408129.pdf (Monografia ) (390.7Kb)
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      Date
      2014-12-14
      Author
      RojasMendoza, MarthaLucia
      Director
      Lucy Geovanna Villanueva, Lucy Geovanna Villanueva
      xmlui.custome.dc_publisher
      Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

      Citación

             
      TY - GEN T1 - Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria del grupo Étnico Arhuaco del Resguardo de Nabusimake (Cesar) AU - RojasMendoza, MarthaLucia Y1 - 2014-12-14 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/6330 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - Gráfica ER - @misc{10596_6330, author = {RojasMendoza MarthaLucia}, title = {Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria del grupo Étnico Arhuaco del Resguardo de Nabusimake (Cesar)}, year = {2014-12-14}, abstract = {Gráfica}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/6330} }RT Generic T1 Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria del grupo Étnico Arhuaco del Resguardo de Nabusimake (Cesar) A1 RojasMendoza, MarthaLucia YR 2014-12-14 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/6330 PB Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB Gráfica OL Spanish (121)
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      Metadata
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      Descripción del contenido
      Este estudio trata de la revisión de fuentes bibliográficas y cibergráficas sobre el rendimiento académico de los estudiantes indígenas del resguardo de Nabusìmake, para consolidarlos y analizar los resultados encontrados. Se tomó información de tesis de grado, datos de la OCDE; DANE Censo (2005), ACNUR, Fedesarrollo, Banco de la República entre otros y se condensaron describiendo la caracterización de la población de estudiantes de secundaria del resguardo, el rendimiento académico en las pruebas saber 11 (año 2009-2014) y los elementos comunes que inciden en su rendimiento académico. Con los hallazgos de la información consolidada se encontró que en el resguardo de Nabusìmake influyen factores como: elementos individuales de los estudiantes, la institución y el entorno socioeconómico, influyendo de manera negativa en los estudiantes que se reflejan en bajo rendimiento en el área de matemática y lenguaje en las pruebas saber 11.
      Idioma
      spa
      Formato
      pdf
      Tipo de Recurso Digital
      Monografia
      info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
      Relación del contenido
      Educación
      Escolares
      URI
      https://repository.unad.edu.co/handle/10596/6330
      Collections
      • Especialización en Educación Superior a Distancia [147]
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