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    El cabello y el peinado afro como estrategia pedagógica para fortalecer la identidad de los estudiantes del grado cuarto de primaria de la Institución Educativa Técnica Comercial San Juan Bautista en la Zona Urbana de El Charco, Nariño

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    Data
    2025-04-14
    Autor
    Ortiz Gongora, Isel Camila
    Palacios Pinillo, Laura Estefania
    Piedrahita Aguirre, Rosa Linda
    Orientador
    Daza Alvarado, Danny Alexander

    Citación

           
    TY - GEN T1 - El cabello y el peinado afro como estrategia pedagógica para fortalecer la identidad de los estudiantes del grado cuarto de primaria de la Institución Educativa Técnica Comercial San Juan Bautista en la Zona Urbana de El Charco, Nariño AU - Ortiz Gongora, Isel Camila AU - Palacios Pinillo, Laura Estefania AU - Piedrahita Aguirre, Rosa Linda Y1 - 2025-04-14 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/68836 AB - El cabello y los peinados afros tema que se plantea desarrollar en el presente proyecto a partir de un enfoque investigativo para el fortalecimiento de la identidad cultural a través de una estrategia pedagógica. Donde, se destaca la importancia de comprender el valor del cabello en la construcción de la identidad, promoviendo la transmisión del legado cultural mediante charlas motivacionales. Para el desarrollo y formación de este, es importante que los niños puedan acceder a información pertinente como la que se pretende implementar en este trabajo investigativo que se realizara en los estudiantes del grado cuarto de primaria de la Institución Educativa Técnica Comercial San Juan Bautista. La propuesta busca diseñar e implementar una estrategia pedagógica que utilice el proceso oral como recurso de enseñanza cultural, especialmente en el uso de valores tradicionales, dirigidos a los estudiantes de cuarto grado de primaria. Su desarrollo empleará una metodología cualitativa que permita comprender la realidad subjetiva en cuanto al conocimiento que tiene la comunidad sobre el cabello y los peinados afros. El método de investigación es la investigación acción, ya que permite explorar el campo educativo y el rol del profesional en la creación de una educación pertinente a la cultura y contexto de la comunidad. Algunos de los estudiantes conocen la tradición del cabello y los peinados afro gracias a que en algunas familias conservan sus transmisiones, llevando con orgullo sus peinados como la corona más valiosa, otros no tienen los conocimientos apropiados sobre el mismo. Esto obedece a que dentro de las instituciones no se habla sobre estos temas, ya que el cabello y los peinados simbolizan la resistencia y conexión con las raíces, su desconocimiento amenaza la pervivencia de la identidad de las comunidades afros de El Charco. 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El método de investigación es la investigación acción, ya que permite explorar el campo educativo y el rol del profesional en la creación de una educación pertinente a la cultura y contexto de la comunidad. Algunos de los estudiantes conocen la tradición del cabello y los peinados afro gracias a que en algunas familias conservan sus transmisiones, llevando con orgullo sus peinados como la corona más valiosa, otros no tienen los conocimientos apropiados sobre el mismo. Esto obedece a que dentro de las instituciones no se habla sobre estos temas, ya que el cabello y los peinados simbolizan la resistencia y conexión con las raíces, su desconocimiento amenaza la pervivencia de la identidad de las comunidades afros de El Charco. OL Spanish (121)
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    Palavras-chave
    Identidad cultural Google Scholar
    Cabello Google Scholar
    Salvaguarda Google Scholar
    Tradición Google Scholar
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    El cabello y los peinados afros tema que se plantea desarrollar en el presente proyecto a partir de un enfoque investigativo para el fortalecimiento de la identidad cultural a través de una estrategia pedagógica. Donde, se destaca la importancia de comprender el valor del cabello en la construcción de la identidad, promoviendo la transmisión del legado cultural mediante charlas motivacionales. Para el desarrollo y formación de este, es importante que los niños puedan acceder a información pertinente como la que se pretende implementar en este trabajo investigativo que se realizara en los estudiantes del grado cuarto de primaria de la Institución Educativa Técnica Comercial San Juan Bautista. La propuesta busca diseñar e implementar una estrategia pedagógica que utilice el proceso oral como recurso de enseñanza cultural, especialmente en el uso de valores tradicionales, dirigidos a los estudiantes de cuarto grado de primaria. Su desarrollo empleará una metodología cualitativa que permita comprender la realidad subjetiva en cuanto al conocimiento que tiene la comunidad sobre el cabello y los peinados afros. El método de investigación es la investigación acción, ya que permite explorar el campo educativo y el rol del profesional en la creación de una educación pertinente a la cultura y contexto de la comunidad. Algunos de los estudiantes conocen la tradición del cabello y los peinados afro gracias a que en algunas familias conservan sus transmisiones, llevando con orgullo sus peinados como la corona más valiosa, otros no tienen los conocimientos apropiados sobre el mismo. Esto obedece a que dentro de las instituciones no se habla sobre estos temas, ya que el cabello y los peinados simbolizan la resistencia y conexión con las raíces, su desconocimiento amenaza la pervivencia ...
    Formato
    pdf
    Tipo de recurso digital
    Proyecto aplicado
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    Etnoeducacion
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    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/68836
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