Fortalecimiento de las plantas culturales a través de la medicina tradicional con los estudiantes del grado cuarto del Centro Educativo El Carmen del Municipio de Olaya Herrera Nariño

Abstract

La investigación tuvo como objetivo fortalecer la identidad cultural a través de un plan de aula para enseñar la medicina tradicional del Pacífico nariñense, dirigido a estudiantes de cuarto grado del Centro Educativo El Carmen, durante los años 2023-2024. Se utilizó un enfoque cualitativo, empleando entrevistas con estudiantes y expertos en medicina tradicional. La muestra incluyó a 18 estudiantes, quienes participaron activamente en la recolección de información y reflexiones sobre el tema. El plan de aula se centró en la importancia de las plantas medicinales en la vida cotidiana y la salud de las comunidades del Pacífico. A través de las entrevistas, los estudiantes exploraron diferentes especies de plantas utilizadas en medicina tradicional, y los sabedores compartieron sus conocimientos ancestrales, lo que permitió a los estudiantes conectar la teoría con la práctica. Esta interacción fue clave para comprender el uso y significado cultural de las plantas medicinales en su entorno. Las conclusiones más relevantes indican que la identificación y valoración de las plantas medicinales contribuyó a la salud de la comunidad y reforzó la identidad cultural y cohesión social en la región del Pacífico. El conocimiento ancestral sobre estas plantas es un patrimonio invaluable que debe ser preservado y transmitido a futuras generaciones. Además, el plan de aula generó un espacio de aprendizaje significativo, donde los estudiantes desarrollaron un sentido de pertenencia hacia su cultura y medio ambiente. En consecuencia, se reafirmó la necesidad de integrar la medicina tradicional en el currículo escolar, enriqueciendo la enseñanza de las ciencias naturales y promoviendo un profundo respeto por el saber ancestral.