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| Preview | Issue Date | Title | Author(s) |
 | - | Incentivar la reflexión crítica frente a la práctica educativa de los docentes de artes del Colegió Jordán de Sajonia, a través de un diario reflexivo de las experiencias de clase durante el segundo semestre del 2024 | Calderón Medina, Laura Bibiana |
 | - | Las expresiones artísticas en el aprendizaje del francés como segunda lengua extranjera en los estudiantes de grado octavo del "Colegio Bilingüe Principado de Mónaco" | Trujillo Mahecha, Diana Milena |
 | - | “No hay barreras” una iniciativa para fortalecer la comunicación en niños y niñas con discapacidad auditiva en la ciudad de Duitama, Boyacá | Estupiñán Corredor, Gina Lizeth |
 | - | La creatividad de los niños y niñas del grado transición en la Institución Educativa José Yances Mutis a través de la actividad rectora del arte durante el segundo semestre del año 2024 | Cubides Rocha, Erika Harbleidy |
 | - | Fomentando el interés musical en los niños de primaria por medio del método Orff en el segundo semestre del año 2024 | Calderon Medina, Laura Bibiana |
 | - | Influencia de las Tics en el desarrollo social de los niños y niñas de 4 años en el CDI Yovanny Soto | Rodríguez, Anyi Marcela |
 | - | Desarrollo de competencias matemáticas a través de juegos en estudiantes de segundo de primaria | Torralba Rojas, Leidy Carolina |
 | - | Fortalecimiento del aprendizaje de las operaciones básicas del grado transición del jardín infantil Tans del municipio de Chía, mediante el juego como estrategia de aprendizaje | Cruz Carvajal, Eliana Eliana |
 | - | Fortalecimiento de las competencias comunicativas en inglés en niños de 5 a 10 Años mediante la técnica role play en el centro de asesoría infantil Mi Primer ABC en Cimitarra Santander durante el segundo semestre de 2024 | Calderón Medina, Laura Bibiana |
 | - | Desarrollo de la cooperación en niños de 2 a 5 años mediante juegos de roles y cuentos interactivos en el Club Pequeños Exploradores de Duitama, Boyacá, en el segundo semestre del 2024 | Portilla Guerrero , Francisco Javier |
 | - | Influencia de la herramienta interactiva Engoo en la participación, pronunciación y fluidez de estudiantes adultos en entornos virtuales a través de un análisis en Nalujiza English Academy durante el año 2024 | Calderón Medina, Laura Bibiana |
 | - | Estrategias tecnológicas para el aprendizaje del Inglés en contextos rurales: un estudio en la Institución Educativa Ramón Arroyave | Florez Guzman, Yasmin del Rosario |
 | - | El circuito del abc fortaleciendo las habilidades lecto-escritoras de los estudiantes del grado primero en el colegio San Isidro Labrador S.A.S ubicada en la Vereda Chuntame en Cajicá, Cundinamarca en el año 2024 | Rodríguez Torres, Anyi Marcela |
 | - | Construcción de estrategias didácticas de manualidades al desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 1 a 3 años del Centro de Aprendizaje Rayitos de Sabiduría durante el periodo agosto a diciembre de 2024 | Manchola Rivera, Luz Dary |
 | - | La gamificación como estrategia para fortalecer el valor cultural de los estudiantes de cuarto grado en el área de sociales | Cubides Rocha, Erika Harbleidy |
 | - | Técnicas lúdicas, para disminuir la distracción e impulsar la participación en clases por parte de las niñas y niños del grado transición de la Institución Educativa Santander sede Loveran en el año 2024 | Cleves Suaza, Gina Patricia |
 | - | Promoción del desarrollo de lectoescritura en niños y niñas de 5 a 7 años de edad, a través de estrategias lúdicas en el grado primero de la I.E.T. Manuel Briceño, Sede Aguadas, año lectivo 2024 | Calderón Medina, Laura Bibiana |
 | - | Jugando aprendo el mundo divertido de los fonemas | Suárez Díaz, Diana Carolina |
 | - | Fortalecimiento de la lectura comprensiva a través de estrategias lúdicas implementadas con las niñas y los niños del grado primero A del Colegio Integrado del Carare de Cimitarra Santander durante los meses de septiembre a noviembre del 2024 | Calderón Medina, Laura Bibiana |
 | - | El aprendizaje del idioma Inglés como lengua extranjera, mediante microlearning para optimizar las habilidades comunicativas en los estudiantes de primer grado de la institución colegio liceo psicopedagógico senderos del conocimiento | Portilla Guerrero, Francisco Javier |
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