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| Preview | Issue Date | Title | Author(s) |
 | - | Fortalecimiento de la pronunciación de la lengua inglesa mediante el uso de Naturalreaders.com aplicada a 7 estudiantes consolidados en aulas virtuales - Google classroom | Muñoz Gutierrez, Carlos Alberto |
 | - | El juego como herramienta didáctica para fomentar los valores en los estudiantes del nivel de transición de la Institución Educativa Construyendo Futuro, Agustín Codazzi-Cesar. | Claudia Marcela Arrubla Hoyos |
 | - | Efectividad de los talleres de herramientas tecnológicas para ambientes virtuales de aprendizaje como estrategia de retención y permanencia estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD” CEAD Sogamoso. | Rivas Arenas, María Elena |
 | - | Estrategias metodológicas para el mejoramiento de los procesos de escritura en Ambientes de Aprendizaje | Rivera Rubiano Gloria Alexndra |
 | - | Análisis del impacto de la modalidad a distancia virtual en la educación superior en Colombia | Toloza Moyano, Dora Elsy |
 | - | Implementación de aplicaciones digitales como estrategia didáctica en el área de ciencias naturales, para motivar y fortalecer los procesos de aprendizaje de los estudiantes del grado sexto del colegio Gustavo Cote Uribe del municipio de Bucaramanga-Santander, en Colombia. | Toloza Moyano, Dora Elsy |
 | - | Implementación de una cartilla didáctica, relacionada con la huerta escolar de plantas medicinales con los estudiantes de la sede Yanacona el Rosal en Pitalito – Huila, para aumentar la motivación por la lectura y escritura. | Toloza Moyano, Dora Elsy |
 | - | Aplicar una estrategia pedagógica que fortalezca la habilidad de la escucha activa de los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa El Paraíso de Yopal, Casanare. Colombia. | Peña Guerra, Jhon Jairo |
 | - | Diseño de una estrategia pedagógica que apoye el proceso de retención y permanencia de los estudiantes de primera matricula de la unidad de desarrollo regional UDR Barrancabermeja, con escaso conocimiento en el manejo de las tecnologías de la información y comunicación | Gutierrez Henao, Jairo Jesús |
 | - | Influencia de las relaciones familiares en el rendimiento escolar de los niños y niñas del grado transición de la institución Educativa José Antonio Llorente del municipio de Cumbal Nariño, Año 2019 | Toloza, Dora |
 | - | Análisis de las mediaciones pedagógicas que favorecen el aprendizaje autónomo en los estudiantes de media vocacional para la elección e ingreso a una educación superior virtual. | Rivera Rubiano, Gloria Alexandra |
 | - | Identificación de la aplicación de políticas públicas de educación inclusiva en la institución educativa sagrado corazón de jesús colombia entre los años 2017 a 2019 | Monroy Cardenas,Jose Alexander |
 | - | Los juegos tradicionales como estrategia lúdico-pedagógica para el rescate de los valores en estudiante de 5 grado. | Basto Cruz, Yenni Alexandra |
 | - | Contribución pedagógica de la plataforma virtual Lectópolis para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del grado séptimo B del Colegio el Rosario, Barrancabermeja, Santander. | Gutiérrez Henao Jairo Jesús |
 | - | Educar en el cuidado del medio ambiente hoy para vivir mañana. | Pineda Patrón, Jesús María |
 | - | La creatividad a través del aprendizaje autónomo en ambientes virtuales en los niños de la primera infancia en el contexto escolar | Alvarez Cardona Numar |
 | - | Diagnóstico psicoeducativo de los estudiantes del Centro Integral de Rehabilitación Escolar (CIRE). Una mirada intercultural e inclusiva | Pinto Parra, Diana Marcela |
 | - | Aplicación de la gamificación Kahoot! para fortalecer los aprendizajes de la asignatura de lengua castellana en las estudiantes del grado 6º del Colegio de la Inmaculada en la ciudad de Medellín - Antioquia. | Moyano, Dora Elsy |
 | - | El involucramiento parental como estrategia para lograr el rendimiento académico exitoso de los estudiantes de básica primaria en colombia. | Rivera Rubiano, Gloria Alexandra |
 | - | Fortalecimiento en el aprendizaje de los Estados Físicos de la Materia mediante un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) en estudiantes de educación básica primaria grado tercero de la Institución Educativa La Unión-Sede Alto Tablón | Pineda Patrón, Jesús María |
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