Repositorio Institucional UNAD: Recent submissions
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El juego tradicional como estrategia pedagógica para fortalecer las relaciones interpersonales en los niños y niñas de 5 a 6 años de edad de la Escuela Santa Teresita de la vereda Remolino de Roberto Payan Nariño
(2025-04-29)Las relaciones interpersonales son las interacciones y conexiones que se establece con los demás, estas son fundamentales para nuestro bienestar emocional y físico, y tienen un impacto significativo en la vida cotidiana de los niños y niñas. El desarrollo y mantenimiento de las relaciones interpersonales requiere esfuerzo y dedicación, y puede ser influenciado por factores como la personalidad, la cultura y el contexto ... -
Uso de material reciclable en la creación de juegos dirigidos a fomentar la conciencia ambiental de los estudiantes del grado segundo en la Institución Educativa Agropecuaria el Ejido, municipio de Policarpa (Nariño)
(2025-04-17)La presente investigación aborda la problemática de la falta de conciencia ambiental en los niños y niñas del grado segundo de la Institución Educativa Agropecuaria El Ejido, manifestada en la disposición inadecuada de residuos y el desconocimiento de prácticas sostenibles. El objetivo principal fue diseñar e implementar una unidad didáctica centrada en el reciclaje y el uso de materiales reciclables para fortalecer ... -
Fortalecimiento de la motricidad gruesa mediante la práctica de los juegos tradicionales con los niños y niñas de 4 a 5 años del hogar comunitario mis amiguitos del territorio de Mocondino
(2025-04-11)La presente propuesta nace de la necesidad que se evidencia en los niños y niñas de 4 a 5 años del hogar comunitario mis amiguitos del territorio de Mocondino, ya que los infantes presentan dificultades en el desarrollo de las habilidades motoras básicas como correr, saltar, lanzar, atrapar, lo que dificulta la expresión corporal de los infantes y un desarrollo físico adecuado. El objetivo general de la investigación ... -
Estrategias para motivar la lectura y comprensión de textos en inglés en los estudiantes de grado 3°, 4° y 5° del Centro Educativo El Convenio Sede Las Camelias de Lejanías (Meta) mediante la experimentación con cuentos interactivos digitales
(2025-04-30)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Centro Educativo El Convenio Sede Las Camelias de Lejanías (Meta), trabajando con 8 estudiantes de los grados 3°, 4°, y 5° (4 hombres y 4 mujeres con edades entre 7 y 12 años). El objetivo ... -
Talleres lúdico-pedagógicos para fortalecer los procesos lectores del grado primero c en la Institución Educativa Río Tapaje del Municipio Del Charco – Nariño
(2025-04-17)Esta investigación resaltó la importancia de implementar talleres lúdico-pedagógicos para fortalecer los procesos lectores en los estudiantes del grado primero C de la Institución Educativa Río Tapaje, en el municipio de El Charco, Nariño. Dichos talleres sirvieron como una herramienta de apoyo para los niños y niñas que se encontraban en la etapa inicial de su formación, ya que contribuyeron al desarrollo de una buena ... -
Caminos de Saber Awá: Integrando el Método Montessori y las historias propias para fortalecer la comprensión lectora en niños y niñas de grado 1° de la institución IETABA
(2025-04-15)Caminos de saber Awá es un proyecto que busca generar posibles soluciones al déficit que los niños y niñas dela institución educativa IETABA presentan en la comprensión lectora. Por lo anterior, se establece como objetivo fortalecer la comprensión lectora, integrando el método Montessori y haciendo uso de historias propias que enriquezcan la identidad cultural del pueblo Awá. En este sentido, se promueve una educación ... -
Método COPISI: estrategia pedagógica para potenciar el pensamiento lógico matemático en estudiantes de grado primero de la sede educativa indígena Awa Albicito
(2025-04-22)La presente investigación tuvo como objetivo desarrollar el pensamiento lógico-matemático, potenciando los procesos y habilidades cognitivas mediante la implementación del método COPISI. Este enfoque se fundamenta en el uso de recursos educativos diseñados para fortalecer la enseñanza del área de matemáticas. Su origen se basa en el modelo desarrollado en Singapur, donde se aplica la metodología COPISI, acrónimo de ... -
Fortalecimiento del baile del currulao en la niñez del CDI La Esperanza del Municipio de Olaya Herrera, como herramienta de enseñanza y transmisión de valores
(2025-04-21)El presente trabajo aborda un proyecto de investigación enfocado en promover la danza tradicional del currulao en los niños y niñas del Centro de Desarrollo Infantil (CDI) La Esperanza, ubicado en el municipio de Olaya Herrera, Nariño, Colombia. La problemática radica en el desconocimiento y escasa participación de los niños en la práctica de esta danza tradicional, ya que los nuevos ritmos musicales y la aculturación ... -
Implementación de materiales didácticos manipulativos y lúdicos para fortalecer la comprensión del valor posicional de los números al descomponerlo en estudiantes de grado 2°
(2025-04-30)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen, Sede el Bosque trabajando con los estudiantes del grado 2° de la jornada de la mañana. El objetivo general fue Implementar materiales didácticos ... -
Emociones en el aula a través de estrategias pedagógicas en el grado primero a del Instituto Educativo Lucila Piragauta
(2025-04-29)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la institución Educativa Lucila Piragauta trabajando con Niños y Niñas del grado Primero A. El objetivo general es Fomentar el reconocimiento y la expresión asertiva de emociones en niños y niñas ... -
El aprendizaje basado en tareas (ABT) como estrategia para el desarrollo de competencias estadísticas en estudiantes de grado séptimo del Colegio Adventista de Cartagena
(2025-05-01)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Colegio Adventista de Cartagena, trabajando con estudiantes de séptimo grado. El objetivo general fue mejorar la comprensión y uso de las tablas de frecuencia y datos agrupados, utilizando un ... -
Raíces de sabiduría: Programa educativo de alfabetización en lectura para niños, jóvenes en extra edad y adultos mayores afrocolombianos del municipio de Pradera, Valle
(2025-05-01)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como una opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica educativa. El estudio se llevó a Cabo en la sede comunal del barrio Berlín del municipio de Pradera (Valle del Cauca). Los grupos específicos a los que se orienta el proyecto son niños, niñas, jóvenes en extra edad y adultos mayores iletrados para un ... -
El Registro Único Nacional de Tránsito (RUNT): Innovación tecnológica para la eficiencia y seguridad vial en Colombia
(2025-03-07)Resumen – Esta investigación analiza el desarrollo de la plataforma Registro Único Nacional de Tránsito (RUNT) como una experiencia de innovación social que ha permitido mitigar el fraude y la suplantación de identidad, además de agilizar los procesos y trámites relacionados con el tránsito en Colombia. A través de un sistema de registro único y virtual, el RUNT realiza tres funciones fundamentales: validar información, ... -
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"ASOLGEPAZ : Cambiando vidas ,transformando comunidades "
(2024-12-12)Este artículo es realizado con el fin de dar a conocer el proyecto de innovación social Asociación Lideres Gestores de paz (ASOLGEPAZ) . En este documento podrán encontrar e identificar qué tipo de innovación social es, la caracterización del ecosistema de actores, los antecedentes más importantes, como fue la metodología para la sistematización de la experiencia , cuales fueron los resultados de acuerdo a las diferentes ... -
Fortalecimiento de la motricidad gruesa en niños de segundo grado
(2025-04-30)Este documento presenta los resultados de una investigación formativa a partir de la identificación del problema en los estudiantes de segundo grado, los cuales presentan dificultades en su motricidad gruesa debido a la falta de actividades lúdicas estructuradas que respondan a sus necesidades y motiven su participación. Esta opción de grado, reflexiona sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa en la ... -
Evaluación de implementación de buenas prácticas ganaderas en bovinos de producción de leche
(2025-04-15)La finca la Damiana se encuentra ubicada en el corregimiento de Catambuco del Municipio de Pasto, Catambuco Centro se encuentra localizado al sur de la Ciudad de Pasto, este situado a 2820 metros de altura a nivel del mar, su temperatura es de 12ª C y el piso térmico que prevalece es frio, ello permite que la producción agrícola este dirigida a cultivos tales como: trigo, cebada, maíz, papa, hortalizas. La finca cuenta ... -
Estrategias pedagógicas adaptativas para fortalecer las habilidades en la resolución de problemas en estudiantes del grado tercero de básica primaria en la Institución Educativa Gabriel Escorcia Gravini
(2025-04-30)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Gabriel Escorcia Gravini, trabajando con estudiantes del grado tercero de básica primaria. El objetivo general fue fortalecer las habilidades de resolución de problemas en ... -
La literatura como estrategia para fortalecer la motivación por la lectura en los Niños y Niñas del Centro Educativo el Hojal
(2025-04-16)Esta propuesta nace como una respuesta a la baja motivación por la lectura observada en los niños y niñas del grado primero del Centro Educativo El Hojal en el municipio de El Charco Nariño donde a través de un proceso de observación constante se pudo notar que los estudiantes mostraron desinterés por acercarse a los juegos de texto lo que se relaciona directamente con la poca variedad en las estrategias implementadas ...
