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Factores que intervienen en la construcción de la percepción del aprendizaje virtual en los egresados del programa de Psicología de la Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades – ECSAH en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD, durante los años 2013 – 2015
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2015)
Tablas
Estilos de aprendizaje de los estudiantes de pregrado de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) – Zona Amazonía Orinoquía (ZAO) – CEAD – Acacías
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2015)
Imágenes, gráficas y diagramas
Análisis del comportamiento académico de los estudiantes del componente de módulo “reconocer el espacio arquitectónico” del programa de arquitectura de La Institución Universitaria Colegio Mayor Del Cauca y su relación con las estrategias pedagógicas implementadas por los docentes durante el II periodo académico del año 2014.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2015-01-05)
Tablas, imágenes, gráficas
Análisis evaluativo de la metodología de lectura en los estudiantes de tres grupos del primer semestre de la asignatura de procesos lectoescritores I en la Corporación Universitaria Minuto de Dios seccional Bello.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2014)
Imágenes, Graficas y Tablas
Experiencias pedagógicas que promueven la memoria histórica en España y Argentina como referente para la reparación de las víctimas en un proceso de reconciliación nacional Colombiano.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2014-10-31)
Tablas
Una hermeneutica de la educación a distancia
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2009-11)
Bibliográfia
Propuesta didáctica apoyada por las TIC para promover un aprendizaje significativo sobre seguridad vial en jóvenes integrantes del grupo Juventudes MIRA en la ciudad de Pasto.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2014-10-21)
Imágenes, Gráficas, Tablas y Mapa conceptual
El papel de las emociones en el aprendizaje autónomo
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2015)
El presente trabajo contiene un marco teórico en el cual se fundamenta la discusión y los resultados, al inicio se presenta un estudio sobre las nociones y concepciones teóricas relacionadas con el aprendizaje autónomo y la inteligencia emocional. Posteriormente se realiza un análisis crítico de fuentes bibliográficas para encontrar la forma en que se relacionan los elementos característicos de este tipo de ...
Diseño de estrategias pedagógicas que incentiven los hábitos de estudio para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del grado quinto del colegio san miguel arcángel de la ciudad de neiva - huila.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2014-08-05)
En la presente investigación se evidencia los resultados de hábitos de estudio como factor importante del rendimiento académico en estudiantes de grado quinto (5) del colegio san miguel arcángel. En la fase diagnóstica se encuentra una serie de situaciones tendientes a si el niño utiliza horarios y espacios adecuados para el estudio, con sus respectivos periodos de descanso, de igual forma identificar el gustos por el ...
Propuesta de Educación Inclusiva frente al PEI, instalaciones y procesos de sensibilización en el aula en el Colegio Liceo Moderno Jean Piaget de Garagoa Boyacá
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2015-10-30)
Tablas, figuras, anexos