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      El juego tradicional de las ollas quebradas, como estrategia pedagógica para los estudiantes del grado pre- escolar de la Institución Educativa Jesús de Nazareth del Municipio de Ipiales

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      59801901.pdf (Trabajo de grado) (1.440Mb)
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      Date
      2015
      Author
      Revelo Anaguano, Gloria Milena
      Director
      Silva Calpa, Lyda Magaly
      xmlui.custome.dc_publisher
      Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

      Citación

             
      TY - GEN T1 - El juego tradicional de las ollas quebradas, como estrategia pedagógica para los estudiantes del grado pre- escolar de la Institución Educativa Jesús de Nazareth del Municipio de Ipiales AU - Revelo Anaguano, Gloria Milena Y1 - 2015 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/3519 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - Encuesta ER - @misc{10596_3519, author = {Revelo Anaguano Gloria Milena}, title = {El juego tradicional de las ollas quebradas, como estrategia pedagógica para los estudiantes del grado pre- escolar de la Institución Educativa Jesús de Nazareth del Municipio de Ipiales}, year = {2015}, abstract = {Encuesta}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/3519} }RT Generic T1 El juego tradicional de las ollas quebradas, como estrategia pedagógica para los estudiantes del grado pre- escolar de la Institución Educativa Jesús de Nazareth del Municipio de Ipiales A1 Revelo Anaguano, Gloria Milena YR 2015 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/3519 PB Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB Encuesta OL Spanish (121)
      Gestores bibliográficos
      Refworks
      Zotero
      BibTeX
      CiteULike
      Palabras clave
      Juegos, Escuelas.
      Cobertura regional / País
      cead_-_pasto
      Metadata
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      Descripción del contenido
      El trabajo de grado busca investigar desde un carácter profundo la importancia del juego tradicional de "las ollas quebradas" que practican los niños del Resguardo Indígena de Aldana, mediante procesos comunitarios logrando referenciar en su mayoría elementos históricos, dinámicas socioculturales, representaciones y puestas en escena de los juegos tradicionales que representan una dinámica lúdica y recreacional para el aprendizaje natural del ser humano, obteniendo una información completa que facilita analizar, interpretar y relacionar con la educación las acciones inmersas en el juego y estructurar el texto maestro. El resultado de este recorrido permite diseñar una estrategia educativa para solucionar la problemática que se viene suscitando en la Institución Educativa Jesús de Nazareth del Municipio de Ipiales, que busca incentivar a los estudiantes para que sean autores y gestores de conocimiento especialmente en temas culturales y que les permitan mejorar su formación en todos los aspectos.
      Idioma
      spa
      Formato
      pdf
      Tipo de Recurso Digital
      Proyecto_Aplicado_o_Tesis
      info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
      Relación del contenido
      Licenciatura en etnoeducación
      Educación
      Niños
      URI
      https://repository.unad.edu.co/handle/10596/3519
      Collections
      • Licenciatura en Etnoeducación [350]
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