Diplomado práctica e investigación pedagógica: Envíos recientes
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Uso de pictogramas en el fortalecimiento de la comprensión lectora de estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Técnica de San Diego de Alcalá
(2025-12-13)Los pictogramas son herramientas educativas que promueven el aprendizaje significativo del lenguaje oral en niños, puesto que, facilitan el proceso de enseñanza y comprensión lectora (Morocho y Cabrera, 2022). Estos recursos son especialmente útiles para estudiantes con dificultades del lenguaje o retrasos en el desarrollo, toda vez que, les permiten expresar eficazmente sus necesidades, deseos y emociones, evitando ... -
El método de la imitación en el aprendizaje de la habilidad conversacional en inglés como lengua extranjera
(2025-12-13)https://drive.google.com/drive/folders/1iJINOm_qN232Zb7VMZB2xkBC0rmN9eZc?usp=sharing -
Fortalecimiento matematico en suma y resta en estudiantes de primer grado de la institución educativa Rafael Uribe Uribe del corregimiento de Media luna
(2025-12-12)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe, trabajando con estudiantes de grado primero de primaria en edades de 5 a 6 años. El objetivo general fue fortalecer las habilidades de suma y resta en ... -
Desarrollando habilidades de lectura y escritura con los niños y niñas de la vereda La Colmena, explora lee y aprende
(2025-09-08)https://drive.google.com/drive/folders/1CqwkJjQfa5tZQPwH-PVCGUBhSLES_H8C?usp=sharing -
La gamificación y el uso de las TIC como herramienta pedagógica para fortalecer el aprendizaje de los Números Racionales en estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Municipal Ciudadela de Pasto
(2025-11-20)https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/axdelgadom_unadvirtual_edu_co/Er8p28xJjl5HtyjTDnIq87YByYrMy_4j4qz8MFxlWYdngw?e=ByIk52 -
Estrategias gamificadas para motivar el aprendizaje del inglés en extraedad
(2025-11-08)Este trabajo presenta una investigación acción desarrollada en el Colegio Laura Herrera De Varela (Bosa Bogotá) con 26 estudiantes del Programa de Aceleración con edades entre 9 y 14 años, el objetivo general fue fortalecer el aprendizaje y la retención del vocabulario en Inglés mediante la implementación de estrategias gamificadas durante el segundo semestre de 2025, Se aplico un enfoque cualitativo más un análisis ... -
Estrategias socioemocionales para fortalecer la autonomía y la autoconfianza en los estudiantes de grado Transición 3 del Instituto Técnico Santo Tomás de Aquino
(2025-11-24)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y el papel de la investigación educativa en la primera infancia. El estudio se llevó a cabo en el Instituto Técnico Santo Tomás de Aquino, sede El Carmen, trabajando con los estudiantes del grado Transición 3. El objetivo general fue fortalecer la autonomía ... -
El inglés como herramienta socioafectiva para crear y fortalecer las relaciones interpersonales del grado octavo de la Institución Educativa Colegio Santo Ángel La Libertad
(2025-11-29)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Colegio Santo Ángel La Libertad, trabajando con el octavo grado. El objetivo general fue implementar el inglés como herramienta socioafectiva para crear y fortalecer las ... -
Fortaleciendo el aprendizaje de lectura, fomentando el gusto y hábitos en niños y niñas de transición, con actividades lúdicas y dinámicas, en la institución educativa caña brava
(2025-09-01)Apéndice A Consentimiento Informado https://drive.google.com/file/d/1Hyf1dP03hvsOCvbyCUZO4tuD9bNP18rs/view?usp=drive_link Apéndice B Plan de trabajo https://drive.google.com/file/d/1BAuP11N ZcodEeEZqCWHpI4A4EFOPcLz/view?usp=drive_link Apéndice C Formato Diario de Campo https://drive.google.com/file/d/1iQQD3SqNcALIfcqI3KqpV1VO_vFNxoPG/view?usp=drive_link Apéndice D Instrumento de evaluación docente https://drive.g ... -
Fortalecimiento del pensamiento crítico a través de la lectura de textos sobre la medicina tradicional wayuu en los estudiantes de grado Octavo, sede Pasipamana
(2025-11-24)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en Institución Educativa Indígena Rural Numero 5, sede Pasipanama, trabajando con los estudiantes de octavo grado. El objetivo general fue Fomentar estrategias que desarrollen habilidades lectoras y ... -
Creaciones sin límites: integración de la música y la pintura para el fortalecimiento de la inteligencia emocional en niños del grado primero
(2025-11-25)Este documento presenta una investigación formativa realizada como opción de grado, cuyo propósito fue reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Simón Bolívar sede “Mi Casita”, con estudiantes de grado primero, y tuvo como objetivo fomentar la expresión emocional y el desarrollo de la inteligencia emocional mediante actividades artísticas ... -
Potenciación de las habilidades emocionales en el aula a través de experiencias lúdicas
(2025-11-24)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitio reflexionar sobre la practica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevo a cabo en la Institucion Educativa San Pablo, trabajando con los estudiantes del grado primero. El objetivo general fue fortalecer el desarrollo socioemocional de los estudiantes a través de estrategias lúdico- ... -
La motivación en el centro comunitario, un factor determinante para la elaboración de aprendizajes significativos
(2025-12-14)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la fundación mano a mano por la viada, trabajando con 10 niños de 7 a 9 años. El objetivo general fue Fortalecer la motivación y el aprendizaje significativo de los jóvenes del centro comunitario ... -
Uso de los pictogramas para fortalecer el proceso de lectura en los niños y niñas de grado primero dos Instituto Técnico Industrial Rafael Reyes Duitama
(2025-11-26)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Instituto Técnico Industrial Rafael Reyes de la ciudad de Duitama, trabajando con los niños y niñas de grado primero dos. El objetivo general fue fortalecer el proceso de lectura en los estudiantes ... -
Los rincones, como estrategia pedagógica para fortalecer la comprensión lectora y la creatividad en el grado de transición del jardín infantil librito encantado
(2025-12-15)El presente trabajo investigativo tuvo como propósito analizar el uso de los rincones pedagógicos como herramienta para fortalecer la comprensión lectora en los niños y las niñas del grado transición del Jardín Infantil Librito Encantado, en Bogotá. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo descriptivo, que permitió observar, interpretar y comprender cómo las experiencias de aprendizaje mediadas por ... -
El juego como estrategia para fortalecer el lenguaje oral en la primera infancia
(2025-11-24)La presente investigación se llevó a cabo en el Jardín Comunitario Mis primeras huellas, en San Mateo (Boyacá), con el propósito de fortalecer el lenguaje oral de niños y niñas de 3 a 5 años a través del juego. Al inicio, se evidenciaron dificultades propias de su etapa, especialmente en la pronunciación, el uso de vocabulario y la construcción de frases, lo que hizo necesario crear experiencias que unieran la palabra, ... -
Importancia de las habilidades socioemocionales en la educación: una propuesta pedagógica estructurada
(2025-12-15)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la IETA Erasmo Donado Llanos, sede Santa Isabel, trabajando con estudiantes del grado 3°. El objetivo general fue fortalecer las habilidades socioemocionales especialmente la autorregulación y la ... -
Recuperación y fortalecimiento de los saberes ancestrales de la medicina tradicional en contexto Mokaná
(2025-11-22)Este documento es el resultado de un proceso de investigación formativa desarrollado como opción de grado, en el que se buscó reflexionar sobre la práctica pedagógica y la importancia de recuperar los saberes ancestrales dentro de la educación. El estudio se llevó a cabo en la comunidad Mokaná del municipio de Galapa, Atlántico, trabajando con jóvenes pertenecientes a los grupos P.A.S. de FUNDAEC. El objetivo general ... -
La inteligencia artificial como recurso pedagógico para mejorar el aprendizaje del inglés en contextos comunitarios: caso del barrio San Jorge Sur de Bogotá
(2025-11-23)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y el papel de la innovación educativa. El estudio se llevó a cabo en el barrio San Jorge Sur de Bogotá, trabajando con jóvenes y adultos de la comunidad. El objetivo general fue fortalecer el aprendizaje del inglés en jóvenes y adultos del barrio San Jorge ... -
Integración de la astronomía muisca y el software Stellarium como estrategia pedagógica para fortalecer la enseñanza de la trigonometría en estudiantes de grado 1001 del Colegio Benedicto XVI
(2025-11-18)Este informe de investigación es el resultado de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, orientado a reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa en contextos interculturales. El estudio se llevó a cabo en el Colegio Benedicto XVI del municipio de Soacha, trabajando con estudiantes del grado 1001, quienes constituyeron la unidad de análisis. El objetivo general ...
