Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica: Recent submissions
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Mindfulness en la primera infancia clave para el desarrollo de la atención y la motivación
(2025-01-21)La presente propuesta pedagógica tiene como objetivo analizar el impacto que tiene el mindfulness en el fortalecimiento de la atención y motivación en niños y niñas de 2 a 3 años del Centro de Desarrolló Infantil Luna Platea. Este trabajo surge con el propósito de explorar estrategias educativas que, mediante actividades multisensoriales, promuevan la regulación emocional y una conexión más profunda con su entorno. ... -
Educación a distancia para jóvenes y adultos en situación de vulnerabilidad: Un estudio del bachillerato flexible en la UNAD regional Bogotá
(2025-01-22)Este trabajo presenta los resultados de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Bachillerato a Distancia para Jóvenes y Adultos de la UNAD, trabajando con estudiantes adultos en modalidad virtual. El objetivo general fue fortalecer las competencias digitales mediante ... -
El cuadrograma como estrategia para el fortalecimiento de la comprensión lectora
(2025-01-20)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa, el estudio se llevó a cabo en la institución educativa Francisco José de caldas de momil- Cordoba, trabajando con niños de 7- 8 años de edad, El objetivo general fue Fortalecer la comprensión lectora a través de la estrategia ... -
Fortalecimiento del pensamiento crítico por medio de la escritura sobre las percepciones de las filósofas en la enseñanza del currículo del SINEP
(2024-12-30)La presente propuesta pedagógica tiene como objetivo fortalecer el pensamiento crítico en jóvenes y adultos de bachillerato mediante conceptos de filósofas, a través de una enseñanza virtual lúdica en el SINEP, trabajando con jóvenes y adultos en el nivel de bachillerato, con un enfoque cualitativo que reconoce los vacíos epistémicos existentes, especialmente la ausencia de mujeres filósofas en la enseñanza de la ... -
Fortalecimiento del aprendizaje de las estadísticas a través de la herramienta de GeoGebra con los niños de grado sexto, del conjunto residencial Montebonito, del sector salado de Ibagué (Tolima)
(2025-01-17)El presente trabajo de investigación tiene como propósito analizar las dificultades en la comprensión y aplicación de conceptos estadísticos que enfrentan los estudiantes de grado sexto del conjunto residencial Montebonito, ubicado en el sector Salado de Ibagué. El ejercicio de investigación desarrollado como opción de grado, se enfoca en identificar las barreras cognitivas, contextuales y metodológicas que afectan el ... -
Influencia de la gamificación en el fortalecimiento de la concentración en niños de 6 y 7 años de la Institución Educativa La Libertad, Valle del Guamuez
(2025-01-17)Este estudio busca analizar el impacto de actividades gamificadas sobre la concentración de estudiantes de primer grado en la Institución Educativa La Libertad. Utilizando un enfoque mixto, se combinan métodos cualitativos y cuantitativos para obtener una visión integral del fenómeno. A través de observaciones directas, análisis de dibujos, cuestionarios post-actividad y diarios de campo, se evaluaron las percepciones ... -
Fortalecimiento del Aprendizaje de Operaciones Básicas a través de Estrategias Didácticas con uso TIC, con Estudiantes de Grado 7° “A” del Colegio Sagrado Corazón de Jesús (Cauca)
(2025-01-16)Este documento es el resultado de una investigación formativa, desarrollado como opción de grado “Diplomado”, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús, ubicada en el departamento del Cauca, trabajando con 40 estudiantes del grado séptimo “A”. El objetivo general fue fortalecer el aprendizaje de las ... -
Fortalecimiento del pensamiento lógico matemático a través de experiencias pedagógicas mediadas por el juego en los niños y niñas del grado 1° de la Institución Educativa Mimbre Centro
(2025-01-16)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Mimbre Centro, en la sede las Palomas, trabajando con seis estudiantes del grado primero de básica primaria. El objetivo general fue fortalecer el pensamiento lógico-matemático ... -
Enriquecimiento del Aprendizaje de las Operaciones Básicas mediante el uso de Estrategias Lúdicas con los Estudiantes del Grado 5° del Liceo y Preescolar de las Villas de Zipaquirá, Cundinamarca
(2025-01-17)Este documento presenta un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, enfocado en una reflexión sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se realizó en el Liceo y Preescolar de las Villas, ubicado en Zipaquirá, Cundinamarca, trabajando con estudiantes de grado quinto, quienes hicieron parte de la unidad de análisis. El objetivo general fue enriquecer el aprendizaje ... -
El juego y la literatura: Herramientas para la lectoescritura en contexto rural
(2024-12-30)El proyecto desarrollado aborda el fortalecimiento de las habilidades y capacidades en cuanto a lectura y escritura que presentan los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Rural Leónidas Norzagaray, ubicada en un contexto rural de Puerto Leguízamo, Putumayo. Esto se logra mediante estrategias pedagógicas basadas en el juego y las dinámicas creativas que permitan el reconocimiento de letras, silabas y ... -
Autonomía en la primera infancia: El juego como estrategia para el aprendizaje del cuidado y la higiene personal
(2024-12-19)Este proyecto tiene como objetivo fortalecer el aprendizaje Autonomía en la primera Infancia en los participantes de la modalidad denominada desarrollo infantil en medio familiar (DIMF) mediante la implementación de estrategias de aprendizaje, específicamente a través de las estrategias pedagógicas en donde se implementan de las acciones con estrategias pedagógicas implementaremos la recreación y el aprendizaje y ... -
Impulsando la interacción social en niños de 8 a 12 años a través del juego en el año 2024
(2024-12-13)El presente estudio aborda la problemática del desarrollo social de los niños en el barrio las Maravillas en San Marcos Sucre, una comunidad que carece de infraestructuras recreativas adecuadas, en donde el objetivo principal es usar el juego como una herramienta para fomentar la interacción social de los niños en este contexto; la investigación se centra en diseñar e implementar actividades recreativas que promuevan ... -
Fortaleciendo el aprendizaje de las matemáticas a través de material didáctico
(2024-12-15)La presente investigación, tuvo como objetivo establecer una estrategia de intervención pedagógica basada en el uso de material didáctico manipulativo en el desarrollo de competencias matemáticas básicas en estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Honduras Motilonia, en donde se utilizaron herramientas y elementos manipulables los cuales facilitaron la comprensión de conceptos como la numeración, la suma ... -
La construcción de la autonomía social y emocional de las niñas y los niños del jardín social san cristóbal compensar Bogotá por medio de la expresión artística
(2024-12-12)El presente trabajo describe una investigación sobre la construcción de la autonomía social y emocional de las niñas y los niños del jardín social San Cristóbal compensar, nivel de párvulos b. El objetivo principal de esta investigación fue promover el desarrollo de la autonomía infantil a través del arte como estrategia pedagógica, con el propósito de mejorar las relaciones entre pares y reducir las manifestaciones ... -
Implementación de TIC para optimizar el aprendizaje en el área de ciencias sociales: experiencia en sexto grado del instituto la Salle de Ciénaga, Magdalena
(2024-12-18)Este estudio aborda la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo, con el objetivo de mejorar el aprendizaje de los estudiantes en el área de sociales. La investigación surge a partir de la observación de la ausencia de TIC en la enseñanza, lo que afectaba la motivación en el aprendizaje y la participación de los estudiantes. Se llevó a cabo mediante observación ... -
Indagación filosófica como estrategia pedagógica para el desarrollo cognitivo en los niños del programa de catequesis de FUNDASIFA en Ocaña, Norte de Santander
(2024-12-05)El objetivo principal de este estudio es diseñar e implementar estrategias pedagógicas basadas en la indagación filosófica para mejorar el desarrollo cognitivo de los niños entre 7 y 12 años del programa de catequesis de la Fundación Sistema Integral Familiar (Fundasifa), ubicada en Ocaña, Norte de Santander. La propuesta se centra en potenciar habilidades críticas, como el análisis, la reflexión ética y la toma de ...
