Especialización: Recent submissions
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Estrategias lúdico pedagógicas para el fortalecimiento de la autonomía y el desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes del grado 8 ° de la Institución Educativa Manuel Atencia Ordoñez sede Henequén, Magangué Bolívar
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-22)Para evidenciar el desarrollo del presente aplicado en su contenido se anexan fotografías de los talleres lúdico-pedagógicas, jornadas lúdicas, talleres formativos, así como guías, cuestionarios, diarios de campo, etc., Así mismo se presenta una gráfica para explicar las bases teóricas y una tabla del cronograma de actividades del proyecto. -
Actividades rectoras de la infancia, como estrategias pedagógicas para el proceso de enseñanza aprendizaje en la educación inicial en el Centro de Desarrollo Infantil-CDI, La Casita de los Sueños.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-22)Este documento presenta los resultados del trabajo de grado realizado en la modalidad de Proyecto de Investigación, bajo la asesoría de la Doctora Yenni Alexandra Basto Cruz, inscrito en la línea de investigación Educación y Desarrollo Humano de la Escuela Ciencias de la Educación (ECEDU), basado en el enfoque de investigación cualitativo, tipo de investigación exploratoria, empleando como instrumentos de recolección ... -
Implementación de la Danza experimental como herramienta de mejoramiento del tejido social en 30 niños de 7 a 10 años en la Fundación Cultiva el Arte y la Cultura “Cultivarte” del municipio de Aguazul, Casanare, Colombia.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-31)El presente trabajo pretende aplicar la danza experimental como herramienta transformadora de tejido social, tomando como base a 30 niños y niñas asistentes la Fundación Cultiva el Arte y la Cultura “Cultivarte” del municipio de Aguazul con edades entre los 7 y los 10 años que puedan vincularse en esta estrategia, donde la danza se convierte en un agente sensibilizador, que explora la cotidianidad que vive cada infante. -
Influencia del acompañamiento familiar en el proceso lector-escritor de estudiantes del grado 601 jornada mañana del Colegio Atabanzha a través de la compilación de diversas fuentes bibliográficas.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-12-15)Esta monografía, se inscribe en la línea de investigación, Educción y Desarrollo humano. Tiene como objetivo identificar la influencia que tiene el acompañamiento familiar en el proceso lector-escritor de estudiantes del Grado 601 Jornada Mañana del Colegio Atabanzha a través de la compilación de diversas fuentes bibliográficas Surge de las experiencias adquiridas como orientador sobre las condiciones en que ... -
Las TIC como herramientas de fortalecimiento al aprendizaje autónomo.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-01)Este documento presenta la estructura proyecto de grado en la modalidad de monografía, inscrito en la línea de investigación de Pedagogía, didáctica y currículo de la ECEDU y que se basó en una metodología inductiva – deductiva. Contiene un análisis de las TIC como herramientas de fortalecimiento al aprendizaje autónomo y se basó en una búsqueda de información relevante a partir de unos apartados teóricos de varios autores. -
Perspectiva pedagógica y evolución de la educación mediada en Colombia en el siglo XXI.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-31)La realización de este estudio está orientado a investigar en distintas fuentes de información, sobre el proceso y avance de la educación mediada en la sociedad colombiana, con base a los estudios realizados durante los años 2000 hasta el 2019; como también la aceptación y apropiación por parte de las nuevas generaciones. Además mostrar como el uso y la implementación de las nuevas tecnologías ha contribuido e ... -
Las políticas públicas educativas como factores determinantes en el posicionamiento de la cátedra de ética y valores dentro del contexto escolar.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-05-01)El documento muestra el contenido del trabajo de grado – monografía- inscrito en la línea de investigación de Educación y Desarrollo Humano de la ECEDU y se realiza bajo la metodología cualitativa documental. En este trabajo de investigación se exploran las políticas públicas educativas actuales y su influencia en el posicionamiento de la cátedra de ética y valores dentro del contexto escolar, mediante una caracterización ... -
Afianzamiento del uso del lenguaje científico en estudiantes de grado noveno para el establecimiento de aprendizajes significativos de las ciencias naturales.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-12-06)Implementación de un módulo didáctico basado en el modelo de Indagación (ECBI), para fortalecer el uso del lenguaje científico en estudiantes de grado noveno, el cual incluía una prueba diagnóstica y una prueba final, acompañado de actividades lúdicas relacionadas con las partes de una onda y los fenómenos ondulatorios. Se aplicó esta estrategia al grupo que presentaba bajos desempeños en la asignatura de física. -
Propuesta de integración virtual y física de la estrategia de acompañamiento docente, E- monitoría académica, a la experiencia de aprendizaje de los estudiantes del centro de Educación Abierta y Distancia (CEAD) de Facatativá de la Universidad Nacional Abierta y Distancia (UNAD), con el fin de que se mejore la permanencia de los mismos.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-04-10)ANEXO 1. Instrumento de Investigación aplicado a estudiantes - ANEXO 2. Instrumento de Investigación aplicado al E-monitor -
Nivel de uso de las tecnologías de la información y comunicaciones (TIC) en los estudiantes de básica secundaria y media de la Institución Educativa Villa Fátima de Pitalito Huila.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-03-12)Encuesta y Registro fotográfico -
Las tic en el proceso formativo de estudiantes reinsertados procedentes del convenio acr-unad: un estudio de caso
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2011-04)Esta investigación tiene como fin Describir el proceso de incorporación de las TIC al proceso formativo de estudiantes reinsertados procedentes del convenio ACR-UNAD para quienes el acceso a medios de comunicación y tecnología resulta, escaso o ausente. Posee gran relevancia ya que facilito la identificación de factores que permitan aumentar la participación por parte del estudiantado y toda persona que ... -
Proyecto educativo sexual con inclusión social para población: madres cabeza de hogar de estrato 0, 1 y 2 para la comuna v de la ciudad de palmira.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2009-12)El Proyecto educativo sexual con inclusión social para población: madres cabeza de hogar de estrato 0, 1 y 2 de la comuna V de la ciudad de Palmira se da a través de las problemáticas observadas en la “invasión”, ubicada en el sector. Se busca: Formar en educación sexual a Madres Cabeza de Hogar y sus hijos, con medidas preventivas, fortaleciendo valores como: diálogo y respeto dentro de la familia. También se ... -
Una forma inteligente de aprender química
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2013)Aprender requiere de unas condiciones y factores en cada uno de los aprendientes, por este motivo, presento una propuesta que se fundamenta en el aprendizaje autónomo , donde se busca innovar, crear y desarrollar habilidades de pensamiento cognitivas y metacognitivas, hábitos académicos, habilidades comunicativas, emocionales y sociales; despertando en el estudiante una motivación especial para aprender por sí mismo, ... -
El aprendizaje autónomo como didáctica de apoyo en la construcción del conocimiento en la educación media técnica de la institución educativa ateneo, municipio de pradera valle, colombia
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2012-09)Este es un proyecto que tienen como nombre “el aprendizaje autónomo como didáctica de apoyo en la construcción del conocimiento en la educación media técnica de la Institución Educativa Ateneo, Municipio de Pradera Valle, Colombia, inscrito en la línea de investigación de la Universidad Nacional Abierta y A Distancia, Pedagogía, didáctica y currículo, articulada a la red de Red Visibilidad y gestión del conocimiento, ... -
Identificación de los factores que inciden en los bajos resultados en el curso de herramientas informáticas en los examenes nacionales de la universidad nacional abierta y a distancia cead palmira periodo 2008-2009
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2009-12)Las pruebas o exámenes nacionales que se aplican en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, es uno de los instrumentos que permite medir el conocimiento y aprendizaje obtenido por los estudiantes durante el desarrollo de los cursos en cada uno de los semestres. El estudiar a distancia implica y requiere un mayor compromiso por quien decide prepararse a través de esta modalidad y metodología y por ... -
Hacia el aprendizaje significativo de los aprendientes de octavo semestre de zootecnia en la asignatura genetica aplicada de la unad popayan
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2009-10)La propuesta concebida y ofrecida como proyecto de acción pedagógica plantea en síntesis una serie de actividades, estrategias y escenarios pedagógicos propicios para activar el aprendizaje autónomo y llevar al individuo a su autorrealización y a la construcción de su aprendizaje. Se involucran en la propuesta una serie de insumos y elementos aportados por la Especialización y que promueven en el ... -
Una mirada a la Construcción de proyectos de vida de Jóvenes y Adultos desmovilizados participantes del Programa de Educación Básica y Media del convenio UNAD – Alta Consejería -mediaciones pedagógicas posibles para la inserción social y proyecto de vida.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2009-11)Elaborar un proyecto que permita hablar de los procesos de reinserción con énfasis sobre el tipo de formación académica que está recibiendo la población reinsertada en el Valle del Cauca, con el fin de poder valorar como los programas y contenidos son pertinentes para su proyecto de vida. Confiamos en que los resultados del proyecto final se constituyan en un aporte para la comunidad interesada en atender y apoyar ... -
Propuesta didáctica para el fortalecimiento de la competencia comunicativa en inglés mediante el método activo ”Flipped Learning” en los estudiantes de grado sexto y séptimo del Colegio Bilingüe Montessori, Cali
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-04-25)La educación es un proceso de construcción de conocimientos y valores éticos y morales cuyo propósito fundamental es el de orientar la formación integral de los estudiantes. Sin embargo, son los docentes quienes mediante la reflexión permanente de su práctica pedagógica contribuyen al mejoramiento de la calidad de la educación. Este siglo XXI trae consigo un reto y un cambio de paradigma para los sistemas educativos ... -
Caracterización de los valores en los estudiantes de séptimo grado del colegio Nuestra Señora del Rosario de Chiquinquirá a partir de la autonomía personal y la dignidad
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-08)Encuesta, Gráficas, imágenes, -
Riesgo de fraude en plataforma Moodle y evaluaciones asincrónicas en la Licenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en inglés, CEAD José Acevedo y Gómez, (UNAD)
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-03-20)Anexo 1. Ficha técnica de la investigación. Anexo 2. Entrevistas a través de Skype a 11 estudiantes activos de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en ingles de la UNAD, CEAD JAG.
