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El Sonar de la pedagogía, propuesta de estrategia pedagógica para fortalecer la música tradicional a través del Guasa, Bombo, Cununo y Maraca en el Municipio de Magüì Payan con los estudiantes de 4° en el área de Ciencias Sociales de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Eliseo Payán.
(2025-04-08)La propuesta pedagógica. El Sonar de la Pedagogía busca fortalecer la enseñanza de la música tradicional del municipio de Magüí Payán con los estudiantes de 4° grado en el área de ciencias sociales de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Eliseo Payán. Esta estrategia responde a la necesidad de preservar el legado cultural y artístico de la región, permitiendo que los estudiantes valoren sus raíces y se ... -
Fortalecimiento de la enseñanza del arte del tejido a través de una estrategia didáctica con los estudiantes del grado tercero del Centro Educativo Cuesbi Carretera, Municipio de Ricaurte, Nariño
(2025-04-08)Este proyecto se centra en la salvaguarda del patrimonio del tejido tradicional en tetera del pueblo awá, fortaleciendo la enseñanza del tejido a partir de la Paja de tetera con los estudiantes del grado tercero del Centro Educativo Cuesbi Carretera. La metodología empleada en la presente investigación es de corte cualitativo, de tipo descriptivo, en el cual el proceso pedagógico es registrado con el fin de nutrir el ... -
Uso y conocimiento de la medicina tradicional, de la comunidad Boca de Víbora con los estudiantes del grado 4° en el área de ciencias sociales del centro educativo Tórtola, del municipio de Olaya Herrera, Nariño.
(2025-04-07)Esta investigación tuvo como propósito fortalecer el uso y conocimiento de la medicina tradicional en los estudiantes de grado 4° del Centro Educativo Tórtola, ubicado en el municipio de Olaya Herrera, Nariño. Frente a la pérdida progresiva de saberes ancestrales en la comunidad Eperãrã Siapidããrã, el proyecto implementó una propuesta pedagógica basada en tres secuencias didácticas diseñadas desde un enfoque cultural ... -
Reconocimiento de la memoria ancestral a través de los sitios sagrados en la comunidad de matarroso con los estudiantes de grado 3° del Centro Educativo Indígena Awá el Verde, Sede Matarroso, Municipio de Tumaco (Nariño)
(2025-04-07)La investigación se centró en la importancia de preservar la memoria ancestral del pueblo Awá a través de la inclusión de los sitios sagrados como recursos espirituales, culturales y sociales. Con base en experiencias actuales e historias compartidas por mayores sabedores, se trata de fomentar la difusión de valores y conocimientos con respeto por la naturaleza y la cosmovisión Awá. Se planteó como objetivo principal ... -
Enseñanza de la Simbología y los Significados en la vestimenta Awá del Resguardo Ñambi Piedra Verde con Estudiantes Multigrado de la sede Educativa Piedra Verde, municipio de Barbacoas, Nariño
(2025-04-08)El trabajo de investigación se centró en la enseñanza de los significados y la simbología de la vestimenta awá en la comunidad del resguardo Ñambi Piedra Verde, con el propósito de fortalecer la identidad cultural de los estudiantes multigrado de la Sede Educativa Piedra Verde, municipio de Barbacoas (Nariño). El objetivo fue formular una estrategia didáctica etnoeducativa que beneficiara la apropiación y transmisión ... -
Implementación de una estrategia didáctica para fortalecer la identidad en la institución educativa rio Tapaje del grado 5° a partir del uso de la tradición oral sobre la sub región Sanquianga
(2025-05-27)La implementación de una didáctica que incorpore la tradición oral y la cultura local puede ser una herramienta efectiva para fortalecer la identidad cultural y regional de los estudiantes. Es importante que la institución educativa Rio Tapaje se comprometa con la preservación y promoción de la cultura local, y que los estudiantes sean protagonistas en este proceso, el objetivo general es: Fortalecer la identidad ... -
Fortalecimiento de la medicina tradicional afrodescendiente, por medio de un plan de aula relacionado con las plantas medicinales, en estudiantes del grado 5° de primaria de la Institución Educativa INEDIN, en el municipio de Olaya Herrera, en los años 2023-2024
(2025-04-13)El propósito de este proyecto es fomentar la práctica de la medicina tradicional afro en los estudiantes de quinto grado del Colegio INEDIN. Ubicado en Olaya Herrera, Nariño. Estos estudiantes han mostrado una deficiencia en el conocimiento sobre las medicinas tradicionales afro. Se parte de la idea de que la modernización, el estado del mundo, y la falta de inclusión de estos saberes en la educación han causado ... -
Fortalecimiento del Patrimonio Oral del Pacifico Nariñense, a través de las Décimas Cimarronas como estrategia Pedagógica con los Estudiantes del Grado 5ª de Primaria en la Institución Educativa Liceo del Pacifico (I.E.L.P) en el Municipio de Mosquera Nariño
(2025-04-08)La propuesta del proyecto de investigacion acción educativa, aplicada con los estudiantes del Grado 5ª de la Institución Educativa Liceo del Pacifico, en el municipio de Mosquera Nariño, tuvo como temática central el fortalecimiento del Patrimonio o Tradicion Oral del Pacifico Nariñense a través de la décima cimarrona, como alternativa educativa y pedagógica pertinente en la compresión comunicativa. Además, el objeto ... -
Fortalecimiento de la medicina tradicional con los estudiantes de grado segundo del centro educativo Cuesbi Carretera del municipio de Ricaurte, Nariño-Colombia
(2025-04-09)El presente trabajo se desarrolla en la comunidad indígena Cuesbi Carretera, ubicada en el resguardo integrado La Milagrosa Cuaiquer Viejo, municipio de Ricaurte, Nariño, su enfoque principal es el fortalecimiento de las tradiciones ancestrales, en particular la medicina tradicional, la cual ha ido perdiendo relevancia debido al desconocimiento de su valor cultural y representativo para la comunidad y la cultura Awá; ... -
Fortalecimiento de la medicina tradicional por medio de plan de aula basado en secuencias didácticas con los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Litoral del Pacifico del Municipio de Olaya Herrera Nariño
(2025-04-08)En el municipio de Olaya Herrera especialmente en la Institución Educativa Litoral del Pacifico se evidencio un alto desconocimiento, practica y desinterés por el uso de la medicina tradicional por múltiples razones como la modernización, el uso de cultivos ilícitos, falta de orientación y enseñanza, por la falta de sabedores por motivos de muertes en los territorios y porque los habitantes confían más en la medicina ... -
La vivienda tradicional como eje fundamental para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la cosmovisión Awá
(2025-04-08)El presente trabajo de grado se centró en salvaguardar el valor cosmogónico de la vivienda tradicional del pueblo indígena Awá, mediante la implementación de un plan de aula que fortaleciera los procesos de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de grado cuarto del Centro Educativo Anzama Pi, en el municipio de Barbacoas, Diviso Nariño. La vivienda tradicional fue abordada como un eje cultural y pedagógico que integra ... -
Diseño curricular de una asignatura de antropología de la educación para el fortalecimiento y resignificación de los principios pedagógicos [pedagogía y contextos] de la estructura curricular y pedagógica del Programa de Formación Complementaria de la Escuela Normal Superior de Pasto
(2025-04-09)Se presenta aquí el diseño curricular de una asignatura de «antropología de la educación» y una reflexión pedagógica acerca de la estructura curricular y pedagógica del Programa de Formación Complementaria (PFC) de la Escuela Normal Superior de Pasto (ENSUP), desde el paradigma de la teoría fundamentada a partir de las experiencias, percepciones y sugerencias de tres grupos de estudiantes del programa de diferentes ... -
Enseñanza del significado y uso ancestral del Bastón de Mando para el fortalecimiento de la gobernanza del Resguardo Indígena de Chiles (Nariño) en los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Nuestro Señor del Rio
(2025-04-09)En el Resguardo de Chiles, tiempo atrás se ha evidenciado que algunos de los gobernadores desconocen el significado ancestral que tiene un bastón de mando, y no se toma con respeto la sabiduría que este contiene, afectando la gobernanza del Resguardo, por ende, dentro de la Institución Educativa Nuestro Señor del Rio, en la vereda de Chiles Cumbal Nariño, se presentó la problemática en los estudiantes del grado quinto ... -
El género narrativo como estrategia pedagógica para promover el valor de la bondad en niños y niñas de preescolar del colegio La Sierra en Valledupar, Cesar
(2024-12-19)El proyecto pedagógico titulado "El género narrativo como estrategia pedagógica para promover el valor de la bondad en niños y niñas de preescolar del colegio La Sierra en Valledupar, Cesar" tiene como objetivo fundamental fomentar el valor de la bondad en niños de 4 y 5 años a través de actividades interactivas que integran la narración de cuentos y la creación de títeres. Este enfoque busca no solo enseñar ... -
Los Mitos y leyendas de la comunidad de barbacoas como estrategia pedagógica para fortalecer la literatura en los estudiantes del grado 3 de la sede #5 oapec de la I.E. Normal Superior la Inmaculada
(2025-04-08)Esta investigación se centró en el diseño de una propuesta pedagógica orientada a fortalecer la literatura como herramienta para potenciar el saber ancestral, mediante la lectura de mitos y leyendas de la región; la propuesta se implementó como estrategia educativa en el grado 3º de la sede #5 Oapec del municipio de Barbacoas Nariño; tuvo un enfoque cualitativo, basado en la observación directa, la participación activa, ... -
Herramientas Digitales para el Desarrollo de Competencias Tecnológicas en los Niños y Niñas del Grado Segundo de la Institución Educativa Antonia Santos De Molinero de la Zona Rural del Municipio De Sabanalarga Atlántico
(2025-05-25)El uso de la tecnología hoy es un tema de gran interés y crecemos bajo un mundo cada vez más digitalizado, de allí la importancia de la implementar herramientas digitales para el desarrollo de competencias tecnológicas. Entonces, teniendo en cuenta que se observa poco interés por el aprendizaje y bajo rendimiento en cuanto a su manejo, se consideró pertinente implementar estrategias que trabajen estas necesidades, y ... -
Diseño de estrategias educativas para fortalecer el conocimiento de la medicina ancestral en el área de ciencias naturales en estudiantes de segundo y tercer grado del Centro Educativo San Antonio de Tinajilla en Barbacoas (Nariño)
(2025-04-09)Este estudio, realizado en Barbacoas, Nariño, se centra en el fortalecimiento de la medicina tradicional en el ámbito de las ciencias naturales, involucrando a estudiantes de segundo y tercer grado del Centro Educativo San Antonio de Tinajilla." Zona, distinguida por su topografía montañosa y variedad de ecosistemas, conserva el uso frecuente de plantas medicinales, lo que impulsó la creación de un herbario tradicional ... -
El enfoque STEAM en la transformación de las prácticas pedagógicas de las maestras y maestros de educación infantil
(2025-05-05)Este proyecto de investigación describió la producción documental científica indexada del enfoque STEAM en las prácticas pedagógicas de las maestras y maestros de educación infantil. Las categorías investigativas corresponden a las habilidades STEAM, prácticas pedagógicas, educación infantil y formación docente. La problematización centra su interés en la ausencia de la transversalización del enfoque STEAM en el marco ... -
El manglar como estrategia para la enseñanza y aprendizaje en el área de Ciencia sociales del grado 5to de la Institución Educativa Litoral Pacífico Sede Natal
(2025-04-08)Resumen Esta investigación abordó la problemática relacionada con el limitado conocimiento y valoración del ecosistema manglar en el ámbito escolar, específicamente en la Institución Educativa Litoral Pacífico, sede Natal, ubicada en el municipio de Olaya Herrera, Nariño ya que, a pesar de su relevancia ecológica y cultural, el manglar no ha sido integrado de manera significativa en el currículo, lo que limita la ... -
Mitos y leyendas del pueblo awá: territorialidad y constructivismo pedagógico en estudiantes del grado tercero ,del centro educativo Cuiaquer viejo municipio de ricaurte -nariño
(2025-04-09)El presente proyecto de investigación desarrollado con estudiantes del grado tercero del Centro Educativo Cuaiquer Viejo, perteneciente al Territorio del Pueblo Indígena Awá, un rincón del mundo que, en medio de las violencias del conflicto armado y el abandono estatal, eleva sus banderas con sus procesos educativos emanados de la sabiduría de sus Mayores y Mayoras. El propósito de estudio se centra en la identificación, ...
