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Uku Yachay: Proponer un dialogo intercultural de saberes y conocimientos en la malla curricular del grado 4° del Centro Educativo El Páramo (Puerres - Nariño), que facilite un proceso de formación integral.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-24)La iniciativa desarrolló un piloto que pone en escena un dialogo permanente entre el conocimiento hegemónico y el conocimiento tradicional, al interior de los procesos de aprendizaje de los estudiantes del grado cuarto del centro educativo el Páramo con el ánimo de facilitar un proceso de formación integral establecidos en el currículo para las materias de ciencias sociales y matemáticas y encontrar una línea de trabajo ... -
Urdiendo los saberes propios desde la geometría sagrada del pueblo Pasto
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-10)Formato de entrevista semistructurada; Formato de consentimiento informado; -
Urdiendo valores construimos comunidad: propuesta pedagógica para contribuir a la recuperación de valores sociales, a través del tejido ancestral en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Nuestra Señora de la Visitación, territorio de Mocondino.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-20)La estrategia pedagógica “Urdiendo valores construimos comunidad”, tuvo como propósito rescatar los valores sociales en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa, Nuestra Señora de la Visitación, ya que en el marco de un proceso de observación se evidenció la pérdida de importancia de los valores y su significado dentro de las familias, la escuela y la sociedad en general. Con base en el proceso ... -
Uso de la medicina ancestral a través de la propuesta pedagógica mingas de pensamiento aplicado al currículo de ciencias naturales en grado tercero del Centro Educativo El Espino en el Resguardo Indígena de Panan
(2025-04-08)El presente trabajo titulado "Uso de La Medicina Ancestral a través de Las Mingas de Pensamiento con los Estudiantes del Grado Tercero del Centro Educativo El Espino en el Resguardo Indígena De Panan" tiene como objetivo principal explorar la integración de los saberes ancestrales de la medicina tradicional en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes Priorizados para la presente investigación. Para lograr ... -
Uso pedagógico de los saberes médicos ancestrales Wayuu sobre las plantas medicinales como estrategia didáctica de fortalecimiento de la cultura y el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes del grado sexto, del Centro Etnoeducativo #6 Guachaquero del Distrito de Riohacha.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-08-11)NOTA: En la propuesta presentada se anexa graficas del analisis de resultados, fotografias del entorno etnoeducativo donde se desarrollo la propuesta de investigación y por ultimo las encuestas quedan respuesta a las entrevistas realizadas. -
Uso y conocimiento de la medicina tradicional, de la comunidad Boca de Víbora con los estudiantes del grado 4° en el área de ciencias sociales del centro educativo Tórtola, del municipio de Olaya Herrera, Nariño.
(2025-04-07)Esta investigación tuvo como propósito fortalecer el uso y conocimiento de la medicina tradicional en los estudiantes de grado 4° del Centro Educativo Tórtola, ubicado en el municipio de Olaya Herrera, Nariño. Frente a la pérdida progresiva de saberes ancestrales en la comunidad Eperãrã Siapidããrã, el proyecto implementó una propuesta pedagógica basada en tres secuencias didácticas diseñadas desde un enfoque cultural ...
